档案袋,评价,高中信息技术新课程评价策略探讨

：在普通高中新课程革新背景下,以“为每一位学生的全面进展”为理念,强调课程的进展性功能,以培养信息素养为的信息技术课程的开设,是本次课程革新的一大亮点。信息技术课程是运用性很强的学科,运用性强和课程内容更新周期短是信息技术课程的两个特点。本论文信息素养的培养和信息技术课程的特点,高中信息技术课程教育的实际,特以高中信息技术新课程评价策略论文范文探讨,对高中信息技术新课程评价的论述、系统、系统设计、、管理等而展开探讨。再加上传统的单纯量化评价有着的诸多理由,信息技术课程评价该单一的测试方式,而综合性的评价,综合性评价进展性评价理念,提高学生的信息素养,推动学生的进展。探讨出适合高中信息技术新课程评价策略论文范文的案例,并对其了浅析,推动了高中信息技术新课程评价策略论文范文的探讨的深入。本课题文献探讨与行动探讨相的策略论文范文。文献探讨,借鉴国内外信息技术新课程评价探讨的最新成果,以多元智能、建构主义、革新型人才培养、后现代主义、进展教育观、性评价和总结性评价等论述中寻找高中信息技术新课程评价策略论文范文的支撑论述,并就对传统信息技术课程评价和信息技术新课程评价的原则、内容和描述和比较,为高中信息技术新课程评价策略论文范文案例的形成论述和实践的指导。在中文献探讨,确定案例、案例、浅析的,推进探讨工作的深入。本课题探讨在特点:,课程指标系统设计,以先进的教育理念、教育、教育内容和教育评价的综合,《高中信息技术新课程标准》为,全面考虑课程结构,明确课程定位,围绕课程的理念,培养学生的信息素养和革新精神,信息社会人文精神与信息责任的培养,为学生打造终身学习的平台而设计的标准。,课程资源的设计与管理,本论文把课程资源的管理与评价管理系统一体化设计,有力地推动了教学、学习、评价的融合,性评价的特点。,课程评价平台的搭建,在练习与测试反馈上的革新。电子档案袋评价和在线考试系统的优势,遵循性评价和总结性评价的理念,对学生平时的练习和体现给予反馈,推动学生自我纠正、自我学习。,课程评价策略论文范文的案例,多元化的评价策略论文范文是性评价难点,革新地设计了性评价策略论文范文和总结性评价策略论文范文的案例,地保证了互评的。以机制上保证评价的客观、可靠、。本课题在深思和认识上不是普适性的的探讨,但对高中信息技术新课程评价策略论文范文的无疑具有指导作用。高中信息技术新课程评价策略论文范文的,一提高了课程质量,推动了教师专业素养、学生信息素养的全面提升;另一也着信息技术课程的实践论述、课程资源,推动高中信息技术课程建设的全面进展。,该项探讨成果对其他学科以事评价策略论文范文的探讨、评价策略论文范文也具有借鉴作用毕业论文,另外,也为今年云南省启动高中信息技术新课程革新起到了价值。词：信息技术新课程课程评价档案袋评价性评价总结性评价评价策略论文范文
由www.618jyw.com整理,联系人员哦。3-5Abstract5-11章 绪论11-28节 探讨背景11-16一、理由背景11-15二、探讨作用毕业论文15-16节 国内外探讨16-19一、国内信息技术新课程评价探讨16-17二、国外信息技术新课程评价探讨17-19节 传统信息技术课程和信息技术新课程的比较19-22节 探讨目前状况及理由的22-24第五节 探讨内容24-25第六节 探讨思路和探讨策略论文范文25-26第七节 论文预期成果26-28章 高中信息技术新课程评价的概述28-37节 课程评价的定义28-29节 论述29-32一、多元智能论述29-30二、建构主义论述30-31三、后现代主义论述31四、革新型人才培养论述31-32节 几种评价思想的界定32-34一、进展性评价32二、真实性评价32-33三、质性评价与量化评价的客观认识33-34节 性评价的思想34-35第五节 总结性评价的思想35-37章 高中信息技术新课程评价策略论文范文系统37-57节 传统信息技术课程评价和信息技术新课程评价37-38节 高中信息技术新课程评价的内容和38-45一、高中信息技术新课程评价的内容和38-42二、评价项目和考核结果42-45节 高中信息技术新课程评价的策略论文范文45-53一、高中信息技术新课程性评价的策略论文范文45-48二、高中信息技术新课程总结性评价的策略论文范文48-50三、高中信息技术新课程评价策略论文范文的50-52四、高中信息技术新课程评价策略论文范文的管理52-53节 高中信息技术新课程评价策略论文范文的案例53-55第五节 高中信息技术新课程评价策略论文范文的案例55-57章 高中信息技术新课程评价系统57-90节 高中信息技术新课程评价设计原则57-58节 浅析高中信息技术新课程评价指标系统58-59节 探讨高中信息技术新课程资源的建立和管理59-60节 高中信息技术新课程评价系统浅析60-65一、在线考试系统的浅析61-62二、电子档案袋评价系统的浅析62-65第五节 高中信息技术新课程评价策略论文范文在系统设计与65-89一、高中信息技术新课程评价指标系统的设计65-75二、高中信息技术新课程资源的建设和管理75-80三、数据库的设计80-82四、总结性评价的设计与82-84五、电子档案袋评价的设计与84-89第六节 高中信息技术新课程评价系统的平台设计89-90第五章 高中信息技术新课程评价策略论文范文的90-103节 高中信息技术新课程评价策略论文范文的方式90-91节 高中信息技术新课程评价策略论文范文的91-96一、电子档案袋评价策略论文范文的92-93二、总结性评价策略论文范文的93-96节 高中信息技术新课程评价策略论文范文的浅析96-103一、电子档案袋评价的浅析96-97二、总结性评价的浅析97-103第六章 反思与前景103-106节 探讨工作的特点103-104节 探讨工作前景104-106文献106-108攻读学位期间发表的论文和探讨成果108-109致谢109-110www.618jyw.com 整理1张雄;;关于普通高中信息技术课程学习评价的探讨[J];电化教育;2005年12期2陈晓明,杜云;电子档案袋在信息技术新课改教学运用[J];电化教育;2005年07期3周玳珈;;性评价在信息技术课程中运用的理念与对策[J];电化教育;2006年05期4宗燕,于海波;浅论探讨性学习的学生档案评价对策[J];教育学刊;2004年03期5李艺;王洵;谢伟;;英国GCSE试题探讨[J];中小学信息技术教育;2006年02期6龙娟娟;简评新课程理念下的档案袋评价[J];北京教育(普教版);2005年Z1期7马海涛;美国教学档案袋评价述评[J];比较教育探讨;2004年01期8林雯;档案袋在我国的探讨及运用目前状况浅析[J];开放教育探讨;2005年04期9杨丽;档案袋评定的定义操作[J];现代教育科学;2004年06期10李云淑;探讨性学习档案袋评价的案例浅析与倡议[J];教育科学探讨;2004年07期硕士学位论文全文数据库前4条1郑明达;高中信息技术课程性评价的探讨[D];华东师范大学;2006年2魏婷;以评价推动学生进展[D];南京师范大学;2004年3李锋;信息技术课程学习评价的论述与策略论文范文探讨[D];华东师范大学;2004年4王保中;高中信息技术课程评价策略论文范文探讨[D];东北师范大学;2003年【共引文献】期刊全文数据库前10条1陈尚达;语文综合性学习与学生性进展[J];安徽教育学院学报;2004年02期2吴雪梅,郑海燕;探讨新课程革新下教学评价的新形式[J];安康师专学报;2005年04期3贺佩蓉;;罗杰斯人本主义教育思想综述[J];安康师专学报;2005年06期4傅炳熙;个性化教育与语文课程革新[J];安阳师范学院学报;2004年03期5梁书凤;;隐性课程:新课程革新的资源[J];安阳工学院学报;2006年03期6赵小青,孙凤梅,宋敏,王立华,李为人,潘进;大学物理学习成绩评价方式多样化的探讨[J];北方工业大学学报;1998年02期7张宏薇,陆作生;学校教育中各层次特点及联系的浅析[J];北方论丛;2003年04期8王笃勤,卜焕芳;自主学习与教材把握[J];北京广播电视大学学报;2001年04期9马海涛;美国教学档案袋评价述评[J];比较教育探讨;2004年01期10范兆雄;论美国课程探讨策略论文范文的主流取向[J];比较教育探讨;2004年07期