网络环境下小学数学主题教学方式运用探讨

网络环境、主题教学模式、新课程理念下的数学教学三者对学生创新精神和实践能力的发展起着重要的作用,本研究将三者统整开展理论研究(主题教学模式、网络环境下的主题教学模式)与实证研究(网络环境下小学数学主题教学案例设计、应用分析),探讨网络环境下的小学数学主题教学模式的设计方法与应用策略,具体包括:第一章:绪论。阐述了本研究的背景和研究方法。第二章:基础理论研究。分析了主题教学模式的五要素以及网络环境下主题教学模式的特点和和活动设计原则,以期为后续的案例设计和实证研究奠定理论基础。第三章:网络环境下的小学数学主题教学模式案例设计。在理论研究的基础上,本部分通过有目的地与教师合作共同设计网络环境下的小学数学主题教学模式案例,开发相应信息化教学资源,为下面的实证研究做方法、资源、经验方面的准备。第四章:网络环境下小学数学主题教学案例实施分析。本部分通过组织学校教师对第三章的案例设计进行实施,记录数据并分析了影响网络环境下的小学数学主题教学模式有效应用的教师、环境、学生方面的因素及原因。第五章:网络环境下小学数学主题教学模式有效应用的策略。第三、四章的分析结果主要指向组织者——教师的信念和能力(整合技术的教学设计能力、支持学生高阶学习的教学实施能力),本部分对此进行了针对性的策略设计(构建成功的学习环境、公道组织资源、有效运用多种教学策略)。【关键词】：主题教学模式网络环境应用研究小学数学
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-8第一章引言8-101.1问题提出8-91.2研究意义91.3研究方法9-10第二章基础理论10-182.1主题教学模式10-142.1.1理论基础10-112.1.2功能目标11-122.1.3实现条件122.1.4活动程序12-132.1.5效果评价13-142.2网络环境下的主题教学模式14-182.2.1网络环境下的主题教学特点14-152.2.2网络环境下的主题教学模式设计原则15-18第三章网络环境下的小学数学主题教学模式案例设计18-223.1主题内容的选定18-193.2教学活动的设计19-203.3信息化教学资源的设计20-22第四章网络环境下小学数学主题教学模式案例实施分析22-424.1研究对象的选择22-234.2《年月日》主题教学案例实施分析23-304.3《圆的周长》主题教学案例实施分析30-344.4《纳税》主题教学案例实施分析34-374.5影响因素分析37-424.5.1教师的信念、能力37-404.5.2教学环境40-414.5.3学生的信息素养41-42第五章网络环境下小学数学主题教学模式有效42-475.1设计——构建成功的学习环境42-445.2公道组织信息化资源（工具）44-455.3实施——有效运用多种教学策略45-47结语47-48参考文献48-50后记50-51在学期间公然发表论文及著作情况51