新课程理念下初中化学实验教学探讨与实施

本文结合新程标准对化学实验的要求和当前实验教学的现状,分别从理论层面和实践层面上对在新课程标准理念下如何进行初中化学实验教学进行了探讨。其研究的主要目的是使初中化学教师能充分熟悉实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,在今后的初中化学实验教学中积极探索和实施更加有利于提高化学教学质量、有利于学生发展的实验教学方法,实现教与学的最优化。全文共分为六部分。文章的前言部分论述了本课题的研究背景,阐述了化学实验在化学教学中的重要地位和作用以及本课题研究的目的和意义。第二章对国内外的中学化学实验教学现状进行了对比和分析,并重点论述了呼和浩特市在实施了新课程标准后初中化学实验教学发生的一些变化及存在的问题。第三章是从理论层面论述了新课程标准理念下创新初中化学实验教学模式的重要性和必要性。首先对新课标理念下的初中化学实验教学的理论依据进行了研究,其次又对新课标指导下的初中化学实验教学发生的变化及教材中的实验内容编排进行了分析,最后阐述了探究式化学实验教学的重要意义以及对教师提出的新要求。第四章是本文的主要部分,重点从实践层面提出如何在新课标理念指导下实施初中化学实验教学,结合教学实践,进行了一些初中化学实验教学设计,并通过一个学期的对照实验教学,对实验教学案例进行了效果分析。第五章重点论述了本课题研究所取得的一些成果和经验,并对课题研究中存在的问题和不足之处进行了分析。第六章是对本课题研究做出的结论和远景|教学论文范文|展望,对今后的研究方向提出了一些设想。【关键词】：新课程标准科学探究初中化学实验实验教学
【论文提纲】：中文摘要3-4ABSTRACT4-81.前言8-121.1化学实验在化学教学中的重要地位91.2化学实验在化学教学中的重要作用9-122.国内外初中化学实验教学现状12-162.1国外中学化学实验教学的发展和现状12-132.2国内初中化学实验教学和研究现状13-152.3呼和浩特市在实施新课标后的初中化学实验教学现状15-163.新课程标准理念下的初中化学实验教学的开展与实施16-253.1新课程标准理念下的初中化学实验教学的理论基础16-183.2初中化学新课程中科学探究的意义、作用和原则18-193.3新课标指导下的初中化学教材中实验内容分析19-203.4新课标理念下初中化学实验教学发生的变化20-223.5探究性化学实验教学的指导思想及重要意义22-233.6新课标理念下的创新实验教学模式对教师提出的新要求23-254.初中化学实验教学案例设计与分析25-414.1选择、分析实验课题25-264.2设计实验课题26-394.2.1强化演示实验教学,激发学生学习兴趣和求知欲26-294.2.2改教师演示实验为学生实验，培养学生操纵能力，提高探索思考问题的主动性29-324.2.3变验证性实验为探究性实验，让学生介入实验探究，培养学生探索精神32-364.2.4增设趣味实验，激发学生学习兴趣364.2.5借助现代化教学设备，改进实验手段，使实验更简易，增强学生感性熟悉36-374.2.6努力开发家庭小实验，鼓励学生全员介入，激发学生的学习兴趣，培养学生动手能力37-394.2.7开展形式多样的课外实验活动，发展学生个性特长394.3根据选定的实验案例在两个平行班进行对照实验教学39-404.4实验教学案例的效果分析40-415.课题研究的成果分析及存在的问题41-445.1课题研究的成果分析41-425.2课题研究中存在的问题和不足之处42-446.本课题研究的结论与远景|教学论文范文|展望44-476.1本课题研究的结论44-456.2本课题研究的远景|教学论文范文|展望45-47结束语47-48参考文献48-50致谢50攻读学位期间发表的学术论文50