我国高等教育收费问题探讨

自20世纪80年代改革开放以来,我国高等教育获得了平稳快速的发展,高校招生规模激增,国家财政无力大幅度增加对高等教育的投入,我国高等教育资金不足的矛盾日益突出。学费问题涉及到每一个大学生及其家庭,是一个敏感而又复杂的问题。过高的学费会使很多学生无力支付,过低的学费又使学校财力不足而无法保证教学质量。近年来,高校学费不断上涨,直接触及了广大人民群众的亲身利益,引起了全社会及媒体的广泛关注,使其成为当前社会的热门问题。为了探究公道的学费标准,本文收集了诸如国家生均拨款、家庭收入、培养用度|教育论文网|等相关数据,并根据统计分析和运行模型的需要,把有关数据进行了统计预处理,深入分析了与高等教育收费标准有关的年生均培养用度|教育论文网|、家庭对高等教育的支付能力以及专业的冷热度等因素,本文从构建高等教育的人才培养质量指标函数及社会满足度函数出发,建立了高等教育的社会效益函数,根据影响高等教育收费标准的诸因素的关系,并考虑不同地区家庭对高等教育的支付能力差异以及收支平衡约束、贫困生偿还能力和支付能力约束、体现不同专业远景|教学论文范文|系数的成天职摊下限约束,以追求高等教育的社会效益最大化为目标,建立了一种多元化学费的数学规划模型,并通过LINGO计算软件编程,求出了2008年重庆大学在不同地区招收不同专业学生的学费标准。接下来将所得学费标准与该校实际的收费标准和由卡尔逊定价模型所得学费进行了两个方面的比较分析,其结果克服了现有收费标准的一些不足,说明其具有一定的科学性和可行性。最后得出了模型的优、缺点,同时对该模型加以改进和推广,并提出了改革现行收费制度的对策,以终极实现社会公平和教育效率最大化。【关键词】：高等教育社会效益社会满足度人才质量指标最优化模型
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-9第1章绪论9-171.1研究目的与意义9-121.2国内外研究动态与述评12-171.2.1国内研究现状及分析12-141.2.2国外研究现状及分析14-17第2章高等教育收费的理论依据与背景17-232.1高等教育收费的理论依据17-202.1.1公共产品理论17-182.1.2人力资本理论182.1.3比较收益理论18-192.1.4成天职担理论19-202.2国际高校收费趋势的影响20-212.3高等教育规模增长与教育投入不足的矛盾21-23第3章高等教育收费的现状分析23-283.1高等教育收费标准的国际比较23-243.2中国现行收费标准折射出的主要问题24-283.2.1政府财政补助不到位24-253.2.2目前高等教育学费标准偏高25-263.2.3部分高校违规乱收费问题263.2.4高等教育学生资助体系不够完善26-28第4章高等教育收费模型的构建及实证研究28-374.1高等教育收费模型的构建28-334.1.1问题分析和建模思路28-294.1.2模型的建立与求解29-334.2模型的应用与分析33-374.2.1社会效益最大化模型在重庆大学的具体应用33-344.2.2卡尔逊定价模型在高等教育学费制定中的应用34-354.2.3与现行的收费标准进行比较35-364.2.4模型的优缺点分析36-37第5章高等教育收费改革的对策和目标37-435.1改革现行收费制度的对策37-385.2如何实现教育效率和社会公平38-435.2.1不断完善收费政策,规范收费行为39-405.2.2建立收费决策活动中的利益均衡机制405.2.3建立教育制度的可选择性405.2.4建立弱势补偿的政策机制,进一步完善国家助学贷款制度40-43参考文献43-46附录46-56攻读学位期间所发表的学术论文目录56致谢56