谈如何做好语文教学工作

著名诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着绿荫。”选择了教师，就是选择了奉献的事业，要为此奋斗永远，教学多年，以下是我的一点教学经验。

一、巧妙设置不足

正如射箭打靶要瞄准，设置不足的目标也要对准中心点。设计课堂提问要根据教学目标，扣住重点，捉住难点。这样也就抓准了方向，重点解决了教学的任务也基本落实了，扣住重点，引导点拨，可谓事半功倍，难点主要是指学生学习过程中不易攻克而教学上又必须落实的地方。它是教学过程中的拦路虎，也是教师解疑的一个靶心。抓难点体现了教师以学生为本的教学思想，它要求教师以学生的角度来思索不足，教师针对重点难点，设计不足，犹如写文章之开门见山，直奔主题。

二、利用现代信息技术

现代信息技术的运用让语文教学更加系统化，语文知识面广且杂，需要语文教师去积累梳理。过去都是那些老教师在这方面占有上风，现在不同了，电脑的出现，现代信息技术的运用解决了这个困难，青年教师拥有电脑、现代信息技术，这方面也不会差。以文学常识上讲，查哪一位作家无论以古到今，以国内到国外各方面的知识应有尽有，以修辞手法，表达手法，体现方式到文体常识等，教师只要掌握现代信息技术，就能系统掌握，当然教师要对这些知识进行筛选梳理，不能大而全，要精练。语文教学中学法教法很重要，教师依然可以运用现代信息技术而获得。

三、借助好习惯提高学习效率

进展是学习的结果，没有学习就没有进展，然而要想有进展就得有一种好的学习习惯。而学生的学习习惯的养成不能一蹴而就，教师要有打“持久战”的准备。可以采取“小步强化法”，就是抓一个落实一个，当一个习惯养成再去抓另一个习惯，千万不要“意气风发”地抓很多习惯，然后就只是“蜻蜓点水”地说说，而没有实实在在的抓手，结果感觉什么都抓了，却什么都没抓到。尤其在预习习惯的培养上，更要以最低起点最小方面，逐步引导规范，久而久之，好的学习习惯便会在潜移默化中养成。

四、注重温习和预习

我们都知道，温故知新，任何的知识，假如忽略了温习，是不可能熟练掌握的，克服遗忘的最好办法是注重温习和预习。在教学中要重视温习的作用，使学生熟能生巧，达到牢固地掌握知识，并且提高技能技艺教学论文。还要适度增加学生的课外阅读量，开阔他们的视野，加强温习、注重预习、拓展学习策略，扫清生字词障碍，学会搜集与课文有关的资料，让学生充分介入到教育教学的全过程中来，真正成为语文学习的主人。
总之，语文教学要提高质量，要迎难而上，转变观念、更新形式。捉住语文课与生活的紧密联系，带领学生以课文中找到疑问，走向长大教育论文教育论文，不断进取。