社会资本探讨

20世纪80年代以降，中国高等教育管理体制发生了重大改变，高校依靠国家统包、统管的时代已成过去。近年来，与高等教育规模增扩的速度相比，国家对高等教育的投入严重滞后。经费问题已经成为当前制约我国高等教育发展的一个重要“瓶颈”。事实上，政府对大学发展投入紧缩的现象，已经波及整个世界。因此，研究大学如何最大限度获取运营资本具有非常重要的意义。资本的形式和内容多种多样。同样，大学作为一个组织部分，所拥有的资本形式也是多种多样的。除大学物质资本、大学人力资本外，大学社会资本对于大学发展起着同样重要的作用。因此，研究大学社会资本，充分挖掘大学的无形资源，具有很强的现实意义和理论意义。1980年，法国学者皮埃尔·布迪厄首先正式提出社会资本概念后，旋即为众多研究领域的学者所关注。相对于社会学、经济学、政治学、文化学等领域，社会资本在教育学领域的研究成果较少，对社会资本的概念界定更是众说纷纭，莫衷一是。基于此，在前人研究的基础上，结合“社会”一词的辞源学考察，提出社会资本概念，并分析大学社会资本的内涵、构成及特点是非常重要的。从大学社会资本的网络关系视角与非正式制度视角出发，考察中西方大学社会资本的演进历程，不丢脸|英语教学论文|出，大学社会资本的多寡随大学发展起伏的变化规律。事实上，大学社会资本对于人才培养、发展科学、服务社会、外部融资、内部和谐等，都有着不可替代的作用。当然，作为资本的一种形式，与物质资本和人力资本一样，社会资本也具有负面效应。但是，这并不影响大学社会资本的资本性质。大学社会资本的积累是一个复杂的过程，它需要大学自治、正式制度、学术自由、学术责任、大学校长和社团组织等诸多因素的共同介入。在我国当下高等教育改革与发展的实践之中，积累与运营大学社会资本不但是必要的，而且是可行的。大学在发展中要加强外部关系链合，促进内部关系整合，在制度构建中实现正式制度和非正式制度的均衡发展，从而实现大学社会资本的不断积累与良性运营。【关键词】：社会资本大学社会资本网络关系非正式制度
【论文提纲】：中文摘要7-8英文摘要8-9第一章导言:高等教育发展呼唤大学社会资本9-21第一节选题缘由与研究意义9-14一、选题缘由9-11二、研究意义11-14第二节研究现状与研究动态14-18一、国外对社会资本的研究14-16二、国内对社会资本的研究16-18第三节路径设计与基本框架18-21一、研究路径设计18-19二、研究基本框架19-21第二章大学社会资本的内涵21-43第一节社会资本21-34一、西方关于社会资本的界定21-28二、国内关于社会资本的界定28-30三、社会资本中的“社会”应有之意30-32四、本文关于社会资本的界定32-34第二节大学社会资本34-43一、非正式制度是构成大学社会资本的主观因素，是大学社会资本的灵魂35-37二、大学网络关系是构成大学社会资本的客观因素，是大学社会资本的躯体37-39三、非正式制度与网络关系是大学社会资本的一体两面39-40四、大学社会资本的性质40-43第三章西方大学社会资本的演进43-94第一节中世纪时期的大学社会资本43-53一、中世纪大学产生于社团网络43-46二、中世纪大学的内部网络关系46-48三、中世纪大学的外部网络关系48-49四、影响中世纪大学崛起的非正式制度49-53第二节15世纪至18世纪时期的大学社会资本53-63一、网络视角下的大学社会资本53-60二、非正式制度视野下的大学社会资本60-63第三节19世纪至20世纪初期的大学社会资本——以柏林大学为个案63-76一、大学融入政府网络63-66二、柏林大学的内部网络关系66-67三、柏林大学的外部网络关系67-70四、非正式制度视野下的柏林大学社会资本70-76第四节20世纪初期以后的大学社会资本——以哈佛大学为个案76-94一、国家大学融入世界网络77-78二、哈佛大学的内部网络关系78-82三、哈佛大学的外部网络关系82-88四、非正式制度视野下的哈佛大学社会资本88-94第四章中国大学社会资本的演进94-138第一节从“京师大学堂”到“西南联大”时期的中国近代大学社会资本94-110一、大学模式源自外部移植94-96二、大学的内部关系网络96-103三、大学的外部关系网络103-107四、影响中国近代大学形成与发展的非正式制度107-110第二节从“院系调整”到“文化大革命”时期的大学社会资本110-121一、建国初期17年我国大学社会资本的转型111-118二、“文化大革命”时期我国大学社会资本的断裂118-121第三节20世纪80年代以后的大学社会资本121-138一、大学走向世界网络122-124二、大学内部关系网络124-127三、大学外部关系网络127-132四、非正式制度视野下的大学社会资本132-138第五章大学社会资本的功能138-160第一节大学社会资本与培养人才138-141一、大学社会资本可以扩大生源范围，促进师生学习交流138-139二、大学社会资本可以拓宽培养渠道，促进创新型人才形成139-140三、大学社会资本可以培育校园文化，促进学生全面发展140-141第二节大学社会资本与发展科学141-145一、大学社会资本能够争取更多的科研课题和科研经费142二、大学社会资本能够形成良好的科研氛围和获取更多的科研信息142-144三、大学社会资本可以形成多学科、跨地域的科研同盟144-145第三节大学社会资本与服务社会145-146一、大学社会资本有利于促进全民学习型社会的形成145-146二、大学社会资本有利于加速科研成果的转化和推广146第四节大学社会资本与外部融资146-152一、大学社会资本可以促进创业型大学产生147-150二、大学社会资本可以促进社会捐赠150-152第五节大学社会资本与内部和谐152-155一、大学社会资本可以促使大学和谐校园的构建152-153二、大学社会资本可以促使大学内部资源的有效配置153-155第六节大学社会资本的负面效应155-160一、大学社会资本对大学自身发展的负面影响156-157二、大学社会资本对高等教育发展的负面影响157-160第六章大学社会资本的积累160-191第一节大学自治与大学社会资本积累161-166一、自治是大学在长期发展中形成的一个传统161-162二、大学自治与大学内部社会资本的积累162-163三、大学自治与大学外部社会资本的积累163-166第二节正式制度与大学社会资本积累166-172一、大学制度发展中正式制度的必要性166-167二、法律法规是大学社会资本积累的外部保障167-170三、学校正式制度是大学社会资本积累的内部保障170-172第三节学术自由与大学社会资本积累172-175一、学术自由是大学存在的正当性条件|教育论文网|172-173二、学术自由是大学社会资本积累的基本诉求173-175第四节学术责任与大学社会资本积累175-180一、学术责任之界说175-177二、学术责任是大学社会资本积累的道德基础177-180第五节大学校长与大学社会资本积累180-185一、大学校长之解读180-182二、大学校长是大学社会资本积累的主导气力|教学论文范文|182-185第六节社团组织与大学社会资本积累185-191一、组织是大学社会资本积累的外部组织支持186-188二、学校社团是大学社会资本积累的内部组织保障188-191第七章结语:我国当代高等教育实践中大学社会资本的积累与运营191-202第一节当代中国积累与运营大学社会资本的可行性分析191-194一、中国传统文化中的“关系”、“礼治”倾向191-193二、中国传统文化中的“尊师”、“重教”品格193-194三、中国传统文化中的“同窗”、“母校”情结194第二节当代中国大学社会资本积累与运营的路径性分析194-202一、加强大学外部关系的链合195-198二、促进大学内部关系的整合198-199三、实现制度构建发展的均衡199-202主要参考文献202-209后记209-210