中学语文现代诗歌选修课课程目标具体化实施探讨

本文分为“现代诗歌选修课课程目标具体化实施的研究意义”“现代诗歌选修课课程目标具体化为课堂教学目标”“三维目标教学实施”“研究出现的问题与思考”四个方面来研究普通高中语文教师应该如何把现代诗歌选修课程目标具体化为课堂教学目标,并且落实到教学实践中这个问题。通过对高中语文现代诗歌选修课程目标进行具体解读,解读出选修目标不同于必修课程目标,此目标侧重于“过程与方法”“情感态度与价值观”这两个维度,特别注重后一个维度,还找出隐藏其中对教师的要求,帮助教师把课程目标落实在具体教学中。本文重点是根据解读所得,以及课程目标相关理论,把现代诗歌选修课程目标具体化为课堂教学目标,并且落实到教学实践中,达到新课标要求的“三维目标”。【关键词】：现代诗歌选修课程目标教学目标具体化三维目标
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-6前言6-7第一章现代诗歌选修课课程目标具体化实施的研究意义7-12第一节现代诗歌选修课课程目标具体化实施的研究意义7-8第二节研究课题依据的相关理论和观点8-121.课程目标的三种形式取向8-92.课程目标与教学目标的关系9-113.新课程的三维目标11-12第二章现代诗歌选修课课程目标与课堂教学目标12-20第一节《语文课程标准》现代诗歌选修目标解读12-16第二节现代诗歌选修课课程目标具体化——课堂教学目标16-20第三章三维教学目标的具体实施20-27第四章具体教学实施的困惑与思考27-29结论29-30参考文献30-31致谢31