教育和收入不同等

教育对收入不同等的作用机理和作用效果一直是经济学研究的一个重点。本文从相对收入不同等角度出发,提出了一个两部分模型,研究了库兹涅茨倒U假说成立的条件,分析了倒U假说的性质,并分析了教育扩张对收入不同等动态的影响。应用该模型,我们模拟了中国经济增长过程中收入不同等的变动趋势,指出了倒U假说可能适用于中国的情况。模拟实验结果显示,中国的收入不同等水平即将接近倒U曲线拐点。本文从微观个体的能力角度出发,应用经济计量方法,研究了教育对收入分配的影响。我们也研究了能力与教育选择之间的相关性问题,讨论了估计教育回报的各种方法。应用吉林省统计调查数据,我们估计教育回报,分析了家庭背景对教育回报的影响。估计结果表明,家庭背景对教育回报的影响很小。本文对于教育制度对收入分配的作用机理和作用效果的研究具有一定的鉴戒意义。【关键词】：收入不同等经济增长教育扩张教育回报
【论文提纲】：引言6-7第一章研究现状7-121.1教育和收入不同等7-101.2能力与教育回报10-12第二章教育扩张与收入不同等12-252.1两部分模型12-172.2模型讨论17-212.3中国的经济发展和收入不同等关系21-25第三章能力与教育25-393.1教育和能力相关性问题25-263.2度量误差对教育回报的影响26-273.3教育内生化27-303.4工具变量的应用30-353.5实证分析35-39结论39-40参考文献40-44摘要44-46ABSTRACT46-49后记49-50导师及作者简介50