枣庄市中等职业教育资源优化配置探讨

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是培养高素质的劳动者及中等职业技术人才的基地和摇篮。随着经济的发展和科技的进步,职业教育作为培养社会生产力、传播和创造先进文化的重要阵地,理应在现代化建设中起到越来越重要的作用。但在体制转轨的过程中,中等职业教育近年来的形势却每况愈下,很多地方对职业教育的重要性缺乏足够的熟悉,统筹不够,投入不足,办学体制落后,人才培养模式与运行机制远不能适应经济建设和社会发展的需要,在这些问题中,职业教育资源重复浪费、发展不均衡,难以充分利用的问题显得尤为突出和明显。枣庄市中等职业教育近年来招生严重滑坡,相当一部分中专学校办学陷入困境,师生比例失调、校舍空落、设备停转、图书蒙尘现象比比皆是,大量宝贵的教育资源被闲置起来。这种现象造成了人力、物力、财力的极大浪费,严重制约了中职学校的社会效益和经济效益,束缚了中职教育的进一步发展,因而必须寻根探源,找出对策思路。面对上述问题,2003年初,枣庄市委、市政府在调研论证的基础上,吸取其他地市先进经验,对市属中等职业教育以教育资源重新优化整合、大力改善办学条件、扩大招生规模、提高教育质量、加强师资建设等为重点,进行了大刀阔斧的改革,而这次改革的重中之重就是理顺管理体制,重置优化学校、资金投入和教师配置。但是,改革究竟是初次、是尝试性的,这些改革的措施到底合不公道,是否还存在什么样的问题,对下步枣庄市中等职业教育的发展会带来什么样的影响,等等,还需要进一步的总结经验、深入探讨和研究,以求解决职业院校资源整合与发展路径问题,推动枣庄市中等职业教育的健康和长远发展。本文通过以处于这场改革最前沿、最有代表性的枣庄技术学院为个案,结合枣庄市中等职业教育发展实际,结合对职业教育的介入者(教师、学生、家长、用人单位负责人)的深入访谈,对枣庄市中等职业教育资源优化配置改革探索的有关内容进行分析研究。文章首先整体概括了枣庄市职业教育发展的历程,分析了改革的必要性并重现了2003年枣庄市中等职业学校合并调整改革的细节,接着认真考察和总结改革后枣庄市中等职业教育的发展现状,分析取得的成绩,发现存在的问题,最后重点展开对职业教育资源优化配置的深入研究探讨,主要从教育资源整合、教育资源利用、教育资源优化配置和教育资源共享四个方面就进一步深化枣庄市中等职业教育资源配置改革,做大、做强、做优、做新职业教育提出了对策建议,找出职业教育改革与社会经济发展的内在联系,希望为枣庄市中等职业教育工作者的具体实践活动提供参考和具体的帮助,更好地促进枣庄市中等职业教育健康、快速发展。【关键词】：职业教育教育资源优化配置
【论文提纲】：摘要5-7Abstract7-9引言9-13（一）问题的提出9-10（二）相关研究概述10-11（三）选题的意义和价值11-12（四）研究的思路与方法12-13一、枣庄市中等职业教育发展情况概述13-16（一）枣庄市中等职业教育发展历程13-14（二）改革前枣庄市中等职业教育发展情况14-15（三）枣庄市职业教育资源配置存在的突出问题15-16二、枣庄市中等职业教育资源优化配置的改革探索16-19（一）指导思想16（二）遵循的原则16-17（三）改革调整方案17-18（四）收到的成效18-19三、枣庄市中等职业教育资源配置改革中存在的主要问题19-25（一）资源整合不够深入，“条块分割”状况依然存在20-21（二）师生比严重失衡，师资结构不公道21-22（三）专业设置脱离社会发展，培养人才难以满足市场需求22-24（四）资源浪费严重，共享机制缺乏24-25四、深化枣庄市中等职业教育资源配置改革的对策建议25-39（一）有效整合资源，扩大职教规模，创立职教品牌25-28（二）公道利用资源，提高职业教育的教学质量和水平28-34（三）优化配置资源，增强职业教育的活力34-36（四）强化资源共享，开拓职业教育发展的新天地36-39注释39-40参考文献40-42附件42-44致谢44-45攻读学位期间发表的学术论文目录45