中国科学社与中国近代学校教育

中国科学社是民国时期一个民间科学社团，在致力于科学普及和科学研究的同时，亦积极介入国内教育活动。本文的内容就是要全面分析、评价它对中国近代学校教育的贡献。就大学而言，本文以中国科学社的理事社员为研究对象，通过他们来揭示中国科学社对近代大学所做的贡献及影响。中国科学社的理事社员多在欧美留学，学有专长，且熟悉欧美的学校管理体制、课程设置、教育方法。而回国之时适逢大学蓬勃发展之际，能力和机会的切合使得他们在大学的发展上一展身手。他们通过担任校长、院长、系主任及在大学担任教职，对中国近代大学教育的发展作出了重要贡献。立足于发达中国科学的目标，中国科学社亦积极介入中小学的科学教育。从对中小学科学教育的讨论到培训中小学科学教员，到调查和改良各省科学教育，中国科学社均积极投入其中。此外，中国科学社还积极组织与介入科学教科书的编译工作。一方面中国科学社组织职员编译科学教科书，另一方面部分理事社员则执掌中基会编译委员会，负责教科书的编译工作，再者广大社员亦自行编译科学教科书。通过以上几方面的努力，中国科学社对近代中国学校教育的发展作出了重要贡献。【关键词】：中国科学社理事社员大学中小学科学教育科学教科书
【论文提纲】：引言10-15一、中国科学社概述10-11二、研究现状11-13三、基本思路13-15第一章中国科学社与中国近代大学教育15-39一、理事社员在中国近代大学的任职情况15-23二、集中任职大学的原因23-26三、中国科学社对中国近代大学教育的贡献26-39(一)承担教学、科研工作26-28(二)主政院系28-34(三)执掌学校34-39第二章中国科学社与中国近代中小学科学教育39-54一、积极介入和组织对中小学科学教育的讨论39-46二、积极推进中小学科学教育的改进46-54(一)培训教师47-49(二)调查和改良各省科学教育49-54第三章中国科学社与中国近代科学教科书的编译54-76一、中国科学社组织职员编译科学教科书54-61二、理事社员负责中基会编译委员会编译教科书的工作61-65三、社员自行编译教科书65-76结语76-77附录77-80参考文献77-80后记80