地方特点文化在思想政治教育中运用探讨

地方特色文化在思想政治教育中的应用是提高思想政治教育工作实效,丰富教育形式,强化教育内容的有效手段,特别对地方基层思想政治工作的开展有极大的帮助和促进作用。我国幅员辽阔,民族众多,各地经济文化发展差异较大,不同的区域和地方在历史的长河中逐渐形成了本地特有的文化积淀,这些地方优秀的特色文化为思想政治教育提供了丰富的载体和创造了良好的环境。由地方特色文化形成的教育资源多是以特定区域内存在的物质实体和精神实体构成,它是看得见、听得着、感受得到的,具有很强的亲和力,能使受教育者身临其境、深入其中在体验文化的同时得到潜移默化的思想政治教育。地方特色文化在思想政治教育中的应用研究从以下几个层次逐步深入进行,首先,对选题的由来和国内外研究现状做了陈述。其次,就地方特色文化的内涵及其对思想政治教育的关系和现实意义做出表述。再次,找出地方特色文化在思想政治教育应用中存在的问题,并对问题的原因进行分析。最后,是地方特色文化在思想政治教育中应用的对策与建议,从应用的方法、应用的环境、应用的载体、应用中的管理体制以及队伍建设几个方面进行综合论述。我国拥有丰富的地方特色文化资源,本文以具体地方特色文化为例,通过对不同地方的特色文化进行对比研究,发掘地方特色文化资源并应用于思想政治教育之中,来促进当地思想政治教育的发展,促进“四有”公民的培养,营造和谐美好的社会环境,为社会主义现代化建设服务。【关键词】：地方特色文化思想政治教育应用
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-8第一章绪论8-131.1选题的由来8-91.2国内外研究现状9-121.2.1国外地方特色文化在思想政治教育中应用的研究现状9-101.2.2国内地方特色文化在思想政治教育中应用的研究现状10-121.3本课题的研究思路和研究方法12-13第二章地方特色文化的内涵及其对思想政治教育的意义13-212.1地方特色文化的内涵及特点13-142.1.1地方特色文化的内涵132.1.2地方特色文化的特点13-142.2地方特色文化与思想政治教育的关系14-172.2.1思想政治教育为地方特色文化发展提供平台14-152.2.2地方特色文化为思想政治教育提供教育资源15-172.3地方特色文化在思想政治教育中应用的目的与意义17-212.3.1地方特色文化在思想政治教育中应用的目的17-192.3.2地方特色文化在思想政治教育中应用的意义19-21第三章地方特色文化在思想政治教育中应用的现状与存在的问题21-273.1地方特色文化在思想政治教育中应用的现状21-223.1.1作为思想政治教育的内容21-223.1.2作为思想政治教育的载体223.1.3作为思想政治教育的环境223.2地方特色文化在思想政治教育应用中存在的问题22-243.2.1地方特色文化应用不足233.2.2教育方面缺乏专业人才23-243.2.3教育方式发展相对滞后243.3地方特色文化在思想政治教育应用中存在问题的原因分析24-273.3.1对地方特色文化的应用效能熟悉不够24-253.3.2地方特色文化与地方经济发展不协调253.3.3地方特色文化发挥作用的外部环境不完善25-27第四章地方特色文化在思想政治教育中应用的对策与建议27-404.1加强地方特色文化在思想政治教育中应用的方法27-294.1.1倡导地方特色文化进行宣传教育27-284.1.2贴近地方特色文化进行实践教育28-294.1.3利用地方特色文化进行典型教育294.2营造地方特色文化在思想政治教育中应用的良好环境29-324.2.1营造良好的经济环境30-314.2.2营造良好的政治环境31-324.2.3营造良好的人文环境324.3拓展地方特色文化在思想政治教育中应用的载体32-364.3.1发掘地方特色文化的物化载体334.3.2建设地方特色文化的活动载体33-344.3.3运用地方特色文化的传媒载体34-364.4理顺地方特色文化在思想政治教育中应用的机制36-384.4.1重视目标制定的科学性36-374.4.2提升教育实施的实效性374.4.3强化总结反馈的及时性37-384.5强化地方特色文化在思想政治教育中的队伍建设38-404.5.1建设一支综合素质良好的教育队伍38-394.5.2为教育者创造良好的工作和生活环境394.5.3完善思想政治教育队伍的管理和规范39-40结论及远景|教学论文范文|展望40-41参考文献41-43致谢43-44个人简历44学术论文与研究成果44