有关于不等式浅谈基本不等式运用

更新时间:2024-01-31 点赞:25958 浏览:118582 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:基本不等式是中学数学中非常重要的不等式,在解题中应用十分广泛.灵活应用基本不等式解题是高考命题的热点,是教与学的重点及难点.通过举例来探讨基本不等式在解题中的一些应用及注意事项,让学生在学习中充分经历知识的形成过程,从而形成自己对基摘自:毕业论文格式www.618jyw.com
本不等式的突破策略,培养学生的归纳、总结能力.
关键词:不等式;中学数学;基本不等式;函数最值

一、用于求最值

运用基本不等式是求最值的一种常用方法,必须满足“一正、二定、三相等”这三个条件.但往往不能直接套用,通常要经过恰当地变形才能运用.
已知x>0,y>0,则
(1)积定,和最小.
如果积xy是定值P,那么当且仅当x=y时,x+y有最小值是
2 .
(2)和定,积最大.
如果和x+y是定值S,那么当且仅当x=y时,xy有最大值是 .

1.求函数y=x+ (x<0)的最大值.

分析:因为x<0,所以先要“调整”符号,后再对x进行变形.
解:∵x<0,
∴y=x+ =-(-x)+ ≤-2 =- .
当且仅当x=- 时,等号成立,故ymax=- .
评注:此题的关键就是对数的符号的调整,满足是在正数的条件下运用基本不等式.

二、用于证明不等式

利用基本不等式证明不等式,应先观察题目的条件是否满足基本不等式的使用条件,若不满足,则应通过添项、拆项、配系数、“1”的代换等方法,使其满足,再结合不等式的基本性质,达到证明的目的.

2.已知a>0,b>0,c>0,d>0,求证: + ≥4

证明: + = + + + =( + )+( + )≥2+2=4.
当且仅当a=b且c=d,等号成立.
故 + ≥4.
评注:此题考查了常见结论“ + ≥2(a、b同号)”的应用.其常用的结论还有 ≤ ≤ ≤ (a、b∈R+).

三、用于大小的比较

例3.已知实数a,b,c满足a+b+c=1,试比较a2+b2+c2,ab+bc+ac, 的大小.
解:∵(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac≤a2+b2+c2+(a2+b2)+(b2+c2)+(a2+c2)=3(a2+b2+c2).
∴a2+b2+c2≥ .
∵a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时,等号成立.
b2+c2≥2bc,当且仅当b=c时,等号成立.
a2+c2≥2ac,当且仅当a=c时,等号成立.
三个不等式相加得:a2+b2+c2≥ab+bc+ac,
(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac≥3(ab+bc+ac),
∴ab+bc+ac≤ ,当且仅当a=b=c时,等号成立.
∴ab+bc+ac≤ ≤a2+b2+c2.
评注:当多次使用基本不等式时,一定要注意每次是否能保证等号成立,并且要注意取等号的条件的一致性,否则就会出错,因此,在利用基本不等式处理问题时,列出等号成立的条件不仅是解题的必要步骤,而且也是检验转换是否有误的一种方法.

四、用于求取值范围

4.若a<0,0 分析:a>1,0解:∵logab+logba=-(-logba)+(- )
又(-logab)+(- )≥2 ∴logab+logba≤-2
当且仅当logab=logba,即当b= 时,等号成立.
因此,所求的取值范围为(-∞,-2].

五、用于解实际生活中的问题

例5.某厂花费50万元买回一台机器,这台机器投入生产后每天要付维修费,已知第x天应付的维修费为 (x-1)+500元.机器从投产到报废共付的维修费与购买机器费用的和均摊到每一天,叫做每天的平均损耗,当平均损耗达到最小值时,机器应当报废.
(1)将每天的平均损耗y(元)表示为投产天数x的函数;
(2)求机器使用多少天应当报废?
解:(1)机器投产x天,每天的平均损耗是
y=
= 500000+500x+ x(x-1)= + +499
(2)y= + +499 ≥2 +499
=200+499 =999 .
当且仅当 = ,即当x=2000时,等号成立.
所以,这台机器使用2000天应当报废.
评注:利用基本不等式解决实际问题时,首先要认真审题,分析题意,建立合理的不等式模型,最后通过基本不等式解题.注意最常用的两种题型:积一定,和最小;和一定,积最大.
基本不等式是高中数学的重要内容,在历年高考试题中有广泛的应用.数学教师在教学中要让学生理解并掌握以上几种常见的类型,使学生在解决此类问题时思路清晰,从而加快解题的速度和提高解题的正确率;并且要对知识进行归纳总结,注意突出重难点,使学生在理解的基础上更加容易记忆,能够牢固掌握知识.
参考文献:
肖刚.浅议均值不等式.高中数学教与学,2010(10).
赵建勋.浅谈均值不等式的应用.高中数学教与学,2011(5).
[3]姜建平.例谈基本不等式的运用.数理化解题研究:高中版,2012(12).
(作者单位 福建省仙游县华侨中学)

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