简述法制教育小学数学教学中怎样渗透法制教育

摘 要：小学学科教学渗透法制教育，是以小学学科教学内容为载体，以课堂教学为活动平台，与现实生活紧密联系，通过授课教师的巧妙设计，有意识、有计划地渗透相关的法制知识和法制理念的教学。本文围绕小学数学学科在教学中渗透法制教育，以增强学生的法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。
关键词：数学 教学 法制 教育 渗透
“法制教育源于生活，寓于生活，用于生活”，小学生在成长的过程中，心理健康尤为重要，小学生的教育不仅仅是科学文化知识的教育，还必须要有学生的道德、法制教育。在1986年同志就指出：“法制教育必须从娃娃抓起”，让学生逐步养成遵纪守法的行为习惯。而在实际的教学课堂中，没有专业的法制教育课堂，教师可以在所要讲授的学科内容中努力寻找法律知识的切入点或者渗透点，在进行学科教学的同时，将法律知识自然地融入到学科教学过程中。作为一名小学数学教师，我们有责任、有义务地要承担起这一项重任，以小学数学学科为例，浅谈一下在小学数学教学中如何渗透法制教育的。

一、小学学科渗透法制教育的必要性

小学生正处在生理和心理的生长发育阶段，有着很强的模仿能力，周围的一切新鲜事物他们都会感到好奇，判断是非的能力有限，再加上受社会上一些不良思想的侵袭，少部分学生的人生观、价值观发生扭曲，极易在学习生活的道路上误入歧途。特别是在当前的社会环境的影响下，留守儿童比例较大，学生们的法制教育显得尤为突出。学校是青少年法制教育的主阵地，而法制教育又是学校德育工作中的一项重要内容，因此，小学学科教学渗透法制势在必行。

二、小学教师要钻研教材、精心备课，具备基本的法律素质

在小学学科教学中渗透法制教育，老师们会自然而然想到《品德与社会》、《语文》、等课程，因为这些课程里包含的法制教育因素较多，很少有会联想到数学学科教学。其实，在小学数学学科教学中，有很多法律知识蕴含其中，教师要对教材要深入钻研，充分挖掘出教学内容中的隐性法律知识，巧妙设计在教学过程中。比如：在人教版四年级下册数学中的有一个环节《营养午餐》，教师在教学营养午餐搭配方案统计时，就可以将《中华人民共和国食品安全法》穿插其中，对学生进行食品安全教育。所以，在小学数学学科教学中，教师要深入挖掘教材里的隐性内容，而教师也要对《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中国野生动物保护法》等有一些基本的了解，才能熟练地驾驭课堂教学。

三、在教学过程中准确把握数学课堂教学与法制教育的关系

在教学过程中，必须把握好课堂教学与法制教育的关系，既不能把数学课上成法制课，但也不能忽视教学内容中所蕴含的法制教育因素，要根据数学学科的特点，因地制宜、因材施教，在教学中恰当地把握分寸，潜移默化地对学生进行法制渗透教育。如：人教版一年级下册数学中“两位数减一位数、整十数”有这样一道题：有一艘轮船，限载乘客60名，一班30人，二班32人，三班30人，哪两个班的学生可以一起乘船？学生们计算后便可以得知答案，教师此时可以点拨为什么一班和二班、二班和三班为什么不能一起乘船，给学生渗透船只、车辆超载的危害性，在生活中不能乘坐超载的车辆、船只等交通安全知识。培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯。
四、以游戏活动为教育平台，在游戏中源于：大专毕业论文范文www.618jyw.com
渗透法制教育
在新课程理念下，游戏活动也是其中一项重要的环节。游戏不仅能活跃课堂气氛，还能使学生在课堂中轻松学习，在乐中学，在学中乐。数学渗透法制教育也可以与游戏、参与式教学有机的结合起来。比如：在人教版一年级下册数学《认识人民币》教学中，教师可以设计模拟超市买卖商品的游戏活动，让学生亲自参与商品的购买，激发了学生的学习兴趣，还使学生对人民币的兑换，面值的大小进行辨别、计算。同时也对进行爱护人民币，不能在人民币上乱涂乱画，不能侮辱人民币，要勤俭节约的法制教育。所以，在实际教学活动中，以游戏活动为教育平台，穿插渗透法制教育，会达到意想不到的教学效果。

五、创设生活情境，培养学生法制意识

在数学教学过程中，还可以将学科渗透法制教育引向生活，教师要给学生创设生活情境，让学生知道法制教育来源于生活，用于生活的思想意识，这也是学科渗透法制教育的拓展和延伸。在四年级下册学生学了统计之后，我给学生布置了一个作业：每天早上到学校校门统计学生吃早餐使用一次性快餐盒和一次性筷子的情况，统计一个周的数量，然后根据每天的使用情况做一张统计表，结合一次性餐盒、筷子对环境造成的污染、破坏，说说自己的看法，这样学生既掌握了相关的知识技能，又对学生进行了环境保护教育。
总之，在小学数学教学中渗透法制教育的方法、策略很多，只要在平时的教育教学活动中加以重视，找出教学内容中隐性的法律知识，点点滴滴、积少成多，就一定会取得良好的教育效果。为青少年儿童的健康成长筑起一片纯洁的法制蓝天，让他们在蓝天下快乐健康地成长！
参考文献：
课程教材研究所、小学数学课程教材研究开发中心编著 义务教育教科书 数学教师用书[M]北京 人民教育出版社 2012年8月
课程教材研究所、小学数学课程教材研究开发中心编著 义务教育课程标准实验教科书 数学教师用书[M]北京 人民教育出版社 2004年12月
[3]陈步君 主编 青少年的法律保护[M] 百家出版社出版
[4]谢泽慧 主编 参与式教学（培训用书）[M] 西南师范大学出版 2010年2月