河南省郑州市乡镇初中学校体育师资近况与进展对策探讨

本文以河南省郑州市乡镇初中学校体育教师为研究对象,通过运用文献资料法、调查法、数理统计法等方法,从体育教师的基本情况、教学、科研、运动练习、继续教育、待遇等方面对其展开调查和分析。目的是了解河南省郑州市乡镇初中学校体育教师的现状,找出存在的问题,在此基础上提出一些参考性的意见和对策,为学校体育师资队伍的健康发展提供一些理论依据。通过调查分析得出以下结论:1.体育教师队伍缺编严重,教师所承担的教学或额外工作量偏大。2.师资队伍比较年轻,男女教师比例不公道,具有高学历高职称的人数较少。3.运动专业结构不公道,田径和球类专业的师资较多。4.整体科研水平不高,教学投入和科研内在动力不足。5.大多数体育教师主要精力投向体育教学,有强烈的进取心和进修愿望,但对当前的生活待遇工作条件和受重视的程度不甚满足,相当部分的体育教师对自身职业远景|教学论文范文|信心不足。6.课外活动和课余练习未得到应有的重视。针对河南省郑州市乡镇初中学校体育师资队伍的上述问题,提出加强河南省郑州市乡镇初中学校体育师资队伍建设的建议:1.认真贯彻《教师法》、《体育法》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》等法律法规、政策文件,加大农村教育投入力度,不断改善办学条件和广大教职工的工作生活环境,提高工资待遇,严格执行体育教师工作补助|教学论文范文|、服装发放等政策。2.政府有关部分适时对学校领导开展有关学校体育重要性的培训,来进一步提高他们对学校体育重要性的熟悉,切实加强学校体育工作。3.增加学校女性体育教师的配备,加强对在职的女性体育教师的重视。完善教师培训体制,促进体育教师业务素质的全面提高。4.加强学校对体育教师的规范管理,加大对体育教师教学和科研督导力度,建立正确的教师评价机制。设立严格的体育教师考核制度以及赏罚机制。5.积极开展丰富多彩的教育科学研究活动,培养一批体育骨干教师。认真贯彻实施体育与健康教育的新理念。进一步加大城乡体育教师交流,强化体育教师的专业思想,丰富体育教师知识结构,提升体育教师执教理念。6.加强师资队伍结构的优化。提高体育教师的待遇水平(如职称提升|教育教学论文|、业务进修、课时待遇等),以调动他们工作的主动性与积极性,不仅要抓好体育课的课堂教学,而且还要切实抓好课外体育活动与课余练习活动。【关键词】：河南省郑州市乡镇初中学校体育教师现状发展对策
【论文提纲】：中文摘要4-6英文摘要6-10引言10-121研究背景12-161.1选体依据12-141.2研究目的与意义14-162文献综述16-242.1国外研究现状16-192.2国内研究现状19-243研究对象与方法24-263.1研究对象243.2研究方法24-264研究结果与分析26-444.1乡镇中学体育师资基本结构调查结果与分析26-304.1.1师资数量、年龄和性别结构与分析26-284.1.2师资学历结构现状与分析284.1.3师资职称结构现状与分析28-294.1.4师资专业结构现状与分析294.1.5师资外语、计算机和裁判等级现状与分析29-304.2乡镇中学体育教师科研水平的调查结果与分析30-324.2.1体育教师对科研的熟悉314.2.2体育教师科研现状31-324.3体育教师接受再教育现状调查与分析32-354.3.1体育教师对接受继续教育的熟悉334.3.2体育教师接受培训现状33-344.3.3体育教师接受培训的方式及效果分析344.3.4体育教师继续教育培训的重视程度34-354.4体育教师地位待遇情况与分析35-374.4.1体育教师工资发放情况分析35-364.4.2体育教师服装配备情况分析364.4.3体育教师的室外补助|教学论文范文|情况分析364.4.4体育教师的工作量计算情况分析36-374.5体育教师教学、课外辅导及练习现状与分析37-444.5.1教学工作现状与分析37-424.5.2课外辅导及练习现状与分析42-445河南省郑州市乡镇初中学校体育师资发展相关问题的对策研究44-485.1转变中学主管体育领导的观念445.2提高体育教师的地位和福利待遇,稳定体育教师队伍44-455.3加强体育教师在职培训和继续教育工作,完善师资队伍结构455.4提高体育教师的科研能力45-465.5培养业务骨干,提高体育教师教学和课外辅导练习能力46-486结论48-50参考文献50-54附录54-62后记(含致谢)62-63攻读学位期间取得的科研成果清单63