新疆北疆地区城市中学武术教学近况调查与对策探讨

中国武术历史悠久,博大精深,具有丰富的民族传统文化底蕴。武术是中华民族文化遗产中一颗绚丽多彩的明珠,历史悠久的民族传统体育项目。武术作为教育的载体,作为中学体育课程的重要组成部分,抓好武术教学工作有着重要的现实意义,它是继续和弘扬民族传统文化的需要,是提高国民素质和促进团结的一条重要途径,是弘扬和培育民族精神的一项重要举措。然而,武术教学在中学开展现状不容乐观,众多的因素阻碍了武术的发展,使武术教学碰到了瓶颈现象。本文为了了解新疆北疆地区城市中学武术教学现状和武术在北疆地区的发展,采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访问调查法等形式对北疆地区9个城市部分中学的学生、教师、领导、自治区体育局领导和武术专家进行调查分析和研究。力图在进行充分调研的基础上对北疆地区城市中学武术教学的现状进行研究,深入分析,找出问题,提出解决办法,总结经验,为促进武术在北疆地区中学良性发展提供一定的理论依据。研究结果显示:新疆的北疆地区是一个多民族聚集的地区,由于地理位置、历史背景和经济落后等原因的特殊性制约了武术的开展;学校领导对武术不够重视,开设武术课的课程建设不理想,没有按照国家的要求进行课程建设;教师的培训学习明显不够,缺乏交流学习;中学体育教师队伍的结构较好,能够满足学校的体育运动的开展,年轻教师实践经验不足,缺乏专业的武术教师;学生对武术运动的熟悉不够,主要原因是校方的宣传与武术运动开展得不好,学校中体育的场地施设配备基本能够满足学校的武术课程与武术运动的开展。发展对策:相关的教育职能部分应该监视各中学开展武术课的情况,学校领导要确保落实开展武术课;各校应该加强师资队伍建设,增加武术教师外出交流学习的机会,聘请武术专业教练员进行教学,对于体育课程的教学应规范制度并严格执行;编写适合本地区具有民族特色性的武术教材,为提高新疆北疆地区中学武术的发展,提高武术教学质量创造出有利的条件;加强对武术运动的宣传,在北疆地区应多开展中学间的武术交流活动与武术比赛,以促进校际间的文化交流,增进学生的友谊。【关键词】：新疆北疆地区中学武术现状对策
【论文提纲】：中文摘要3-4Abstract4-71导言7-161.1问题的提出7-81.2研究综述8-131.3研究对象131.4研究方法13-162北疆地区城市中学武术课开展情况16-192.1北疆地区中学武术运动开展情况162.2北疆地区中学武术课开设形式和教学课时情况16-172.3北疆地区中学武术课课程教学情况17-193北疆地区城市中学学校领导对武术运动开展的态度19-213.1北疆地区中学学校领导对武术运动作用的理解193.2北疆地区中学学校领导对开设武术运动的态度193.3北疆地区中学对武术课经费投入情况19-214北疆地区城市中学武术课教师队伍基本情况21-284.1北疆地区中学体育教师队伍的任课与项目情况21-224.2北疆地区中学体育教师年龄结构22-234.3北疆地区体育教师的学历结构23-244.4北疆地区中学体育教师的职称情况244.5北疆地区中学体育教师的执教年限与专项运动技术等级24-254.6北疆地区中学体育教师的科研和培训情况254.7北疆地区中学体育教师对学校开展武术运动的态度25-285北疆地区城市中学学生的基本情况28-375.1北疆地区中学生民族分布情况28-295.2北疆地区中学学生对武术的了解情况29-315.3北疆地区中学学生对武术运动的喜爱程度31-325.4北疆地区中学生对于武术在学校重视的理解325.5北疆地区中学生对武术运动作用的理解32-335.6北疆地区中学生对武术课的满足情况33-345.7北疆地区中学生对武术课外活动开展的态度34-355.8北疆地区中学武术场地设施情况35-376新疆北疆地区城市中学武术教学的发展对策37-406.1上级领导部分要加强对中学武术教学的重视程度376.2加强中学武术教学的场地、器材建设37-386.3提高体育教师的业务水平38-396.4加强中学武术教材建设39-40结论与建议40-411结论402建议40-41附件1专家效度检验问卷41-42附件2领导问卷42-44附件3教师问卷44-46附件4学生问卷46-48参考文献48-51在读期间发表的论文51-52后记52