探讨班级学校班级快乐家园

摘 要：班主任是关系一代人的成长，培养祖国栋梁之才的角色，如何培养未来优秀学生呢？一是树立良好的班风.二是让学生在赏识中不断进取.三是开展丰富多彩的活动，增强凝聚力.将爱贯彻始终，就能找到开启心灵的钥匙.
关键词：构建班级“家园”；凝聚力；信赖；赏识；鼓励
1002-7661（2013）04-250-01
班主任是学生班集体的教育者和组织者，是学校进行教育工作的得力助手和骨干，是联系各科教育的纽带，是沟通学校、家庭与社会的桥梁，是贯彻学校教育，反馈学生信息的通道。因此，班主任工作的质量直接关系到一代人的成长，还将影响整个学校工作的进行。如何把他们培养成为热爱祖国、遵纪守法、讲究文明、认真学习、热爱劳动、团结同学、关心集体、向往美好未来的优秀学生呢？就要在班级管理上动脑筋、下功夫、做文章。下面就谈自己的几点看法：

一、树立良好的班风

良好的班风可以增强学生的集体主义精神，集体荣誉感和责任感，激发学生的上进心。日常生活当中有许多的名言警句，人们最常用的有“高楼万丈平地起”，“千里之行始于足下”意思是无论做什么事情都要从起点开始。坚实的基础，良好的开端，是一件事成功的基础。班级的管理也同样。开学的第一天，新上的第一节课，新学期的第一周，新布置的第一次作业，新开的第一个班会，都对学生日后的学习和思想影响很大，班主任老师要想方设法把这五个仗打好打响。其次是五个主要内容：开学寄语、名人名言、学习指南、理想教育、聪明小故事等，目的是放开眼界，激发志气，促进学习。再次是用榜样示范，驱邪扶正，以班集体核心力量——品学兼优的学生起到感染影响的作用。我在班里树立了两个典型：班长张迅同学工作能力强，热情大方，善于发现别人的长处和不足并予以表扬和批评；思维敏捷，学习方法得当，经常做其他学生的小老师，赢得师生的信赖。
我班梁喜开同学平时自由散漫，经常违反课堂纪律，而且作业拖拉，我通过家访得知：他在家一是贪玩，二是爱看电视影响了学习。我及时找他谈心，首先肯定他聪明，记忆力强的优点并多次在班上表扬他，帮他改掉了自身不足。我还在班上开展了评选“进步快”的学生的活动，是那些“落后生”受到了表扬，都萌发了上进的信心，学生一旦将榜样作为自己前进的方向，营造出良好的学习环境，良好的班风自然形成。

二、让学生在赏识中不断进取

人常说：“人非圣贤，熟能无过。”我们不能因为某些学生成绩差或者有些调皮而鄙视他们，这样容易挫伤他们的自尊心并把他们推向反面，要及时发现他们的闪光点，借此激励他们，使他们感到班集体的温暖，使他们有信心和勇气。
冰心老人说过：“有了爱便有了一切。”教师的爱能唤发起学生奋发向上的勇气；能引起学生对生活、对学习充满信心和乐趣，教师的爱能建立起融恰和谐的师生关系，提高教学效果，能培养出学生健康的社会情感。全国优秀班主任任小艾说：“一个老师靠发脾气解决问题是一种无能的表现，要学会用欣赏的眼光去看待学生，让每个学生都闪光.”陶行知说：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”强调的就是尊重热爱每个学生.一句简单鼓励的话语往往可以使一个萎靡不振的人突然得到向上的自信心和进取力量。因此，我们要善于用敏锐的目光及时捕捉学生身上的每一个闪光点，从生活的一点一滴做起，一个轻轻的抚摸、一个甜甜的笑容、一个鼓励的眼神、一句安慰的话语，都可以最大限度的调动他们的积极性和创造性，使他们都有足够的信心和勇气面对学习上的重重困难不断进取.给学生关心、呵护。“人非草木，熟能无情。”天长日久，用一颗爱心去感化他们，真心与他们为伴，我相信爱心能使时间万物为之动情。

三、开展丰富多彩的活动，增强凝聚力

一个班集体，没有活动就没有生命，活动要多种多样，要和实现共同的目的联系起来，有针对性的组织一系列活动增强集体关念，激发同学们的学习热情，从活动中教育集体，是班集体充满活力。例如：班会课上同学们收集了大量生动有趣发人深省的故事在班会上讲，即起到了教育作用又寓意深远。又如：在适当的时机同学们脱口而出恰倒好处的格言时刻鼓励鞭策着同学们自己进步。每次的这个时候是我们班的快乐时段，既搭建了师生交流的平台，又建立了一种现代教育所需要的宽松和谐的师生关系。
为人师表，千头万绪。爱是根本，人人应有持之一恒的爱，作为一线的教育工作者，我们要知道，每一个学生都有一个美丽的希望，每一个学生都是一个天才，每一个学生都是一朵需要浇灌的花儿，每一源于：论文开题报告范文www.618jyw.com
个学生都是一支需要点燃的火把，只要班主任对学生充满爱心，尊重他们并善于用发展的眼光，用赏识的眼光去看待他们，支持并鼓励他们，就能找到开启心灵的钥匙，就能为他们铺设一条通向成功的道路。