北京市普通高校体育舞蹈教师队伍近况调查浅析

本文以北京市普通高校体育舞蹈教师作为研究对象,通过运用文献资料法、专家访谈法、比较法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法等方法,从体育舞蹈教师队伍的基本情况、教学、科研、职后进修培训、工作待遇以及稳定状况等方面对其展开调查和分析。目的是了解北京市普通高校体育舞蹈教师的现状,找出其存在的问题,在此调查基础上提出一些参考性的意见和对策,为北京市高校体育舞蹈教师队伍的健康发展提供一些理论依据。通过调查分析得出以下结论：1.体育舞蹈教师教学工作开展基本顺利,但是教学工作量偏大。2.体育舞蹈教师队伍的年龄结构趋于年轻化,而且呈现出女性较多,男性欠缺的现状；专业结构不能满足学生对体育舞蹈课的需求。3.体育舞蹈教师学历层次偏低、职称结构也有待提高。4.体育舞蹈教师队伍总体教学研究、科研氛围不浓厚,科研能力欠缺。5.职后进修培训情况不容乐观,学校及教育部分缺少引导性。针对北京市普通高校体育舞蹈教师队伍存在的上述问题,提出加强北京市高校体育舞蹈教师队伍的建议如下：1.积极吸收高学历、技术水平较高的人士加入到体育舞蹈教师队伍当中,提高北京市高校体育舞蹈课质量的整体水平。2.加强体育舞蹈教师队伍的考核监管力度,建立教师进修培训的管理制度。3.建议在体育院校或者艺术院校增设体育舞蹈专业,培养一定数量的专业体育舞蹈教师。4.学校应加大对体育舞蹈教师教学水平和科研能力方面的督导力度,建立一套系统规范的体育舞蹈教师评价体系。【关键词】：北京市普通高校体育舞蹈教师现状发展对策
【论文提纲】：中文摘要5-6ABSTRACT6-71前言7-91.1选题依据7-81.2选题目的与意义8-92文献综述9-132.1关于体育舞蹈种类划分的研究9-102.2高校体育舞蹈教师基本情况的现状研究10-112.3高校体育舞蹈教师科研状况的现状研究与分析112.4高校体育舞蹈教师教学的现状研究与分析112.5高校体育舞蹈教师待遇和职后进修培训情况的现状研究11-122.6高校体育舞蹈教师稳定情况的现状研究122.7国外体育舞蹈师资现状的相关研究12-132.8对本研究的展望133研究对象与方法13-163.1研究对象133.2研究方法13-163.2.1文献资料法143.2.2个案访谈法143.2.3问卷调查法14-163.2.4数量统计法163.2.5逻辑分析法164结果与分析16-344.1北京市普通高校体育舞蹈教师基本结构调查结果与分析16-244.1.1北京市普通高校体育舞蹈教师数量结构现状16-184.1.2北京市普通高校体育舞蹈教师年龄结构及执教年限的现状分析18-194.1.3北京市普通高校体育舞蹈教师的性别比例的现状分析19-204.1.4北京市普通高校体育舞蹈教师学历结构现状分析20-214.1.5北京市普通高校体育舞蹈教师的职称结构现状分析21-224.1.6北京市普通高校体育舞蹈教师的专项结构现状分析224.1.7北京市普通高校体育舞蹈教师的专业外语水平、技术与裁判等级现状与分析22-244.2北京市普通高校体育舞蹈教师的教学、科研情况24-284.2.1体育舞蹈教师的教学现状与分析24-264.2.2体育舞蹈教师的科研现状与分析26-284.3体育舞蹈教师的待遇与职后职后进修培训现状与分析28-314.3.1体育舞蹈教师的工作待遇284.3.2体育舞蹈教师的职后进修培训现状与分析28-314.4北京市普通高校体育舞蹈教师的稳定性现状与分析31-344.4.1北京市普通高校体育舞蹈教师校外情况31-324.4.2北京市普通高校体育舞蹈教师对目前工作生活满足度的现状与分析324.4.3北京市普通高校体育舞蹈教师对体育舞蹈教学工作远景|教学论文范文|的态度的现状与分析32-334.4.4北京市普通高校体育舞蹈教师的稳定性现状与分析334.4.5北京市普通高校对体育舞蹈的重视程度的现状与分析33-345结论与建议34-355.1结论345.2建议34-35致谢35-36参考文献36-39附件39-44