学生,浅谈小学英语教学对策

摘要：在推进素质教育的过程中，教学质量的提高不是一味延长教学时间，而是以传统教学中找出不足，转变初中数学教学论文照本宣科的教学方式，以心理学上找根据，以哲学上找办法，提高英语教学的水平和技艺。
关键词：词汇课；对话课；读写课；阅读课；复习课
中图分类号：G632.41 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2012）05-0061-02
在短短的四十分钟中，要恰当运用教学对策，要提高教学效率确实是件得去探讨的事。四十分钟的一节课要讲究策略教学论文，注重对策才能更好地让学生掌握所学内容。掌握外语在现代社会中有多重要呢？有一个教授曾以自己为例说：他中学时学俄语，大学时学日语，读探讨生时学英语，在整个学习生涯中，用在外语学习上的时间最多。担任大学教授后，仍觉英语的实际运用能力欠缺，这说明外语在教与学的有效性上有着理由。陈万志强调，提高教学质量，学校和教师不能延长教学时间，小学英语有效教学是推进素质教育的必定教育论文走势，我们要转变初中数学教学论文传统教学中不重视学生个性进展，照本宣科的教学方式，以心理学上找根据，以哲学上找办法，提高英语教学的水平和技艺。
英语教材的每单元都分为A、B、C三部分，A、B部分的内容都有词汇、对话和读写课，以及三个单元后面的复习课，这是四种常规课型，下面我就结合我的课堂教学简单说说这四种课型。
一、词汇课
很显著一节课的主要目标就是学习单词，但是要注重运用策略教学论文，让学生在合作学习中掌握所学单词。在词汇课教授过程中，教师要创设简单的情境，在情境中教学，让学生在听清、听准老师的发音后，模仿、跟读。在听读正音时，对学生的发音作纠正，学生的发音有的是按汉语来的，应加强音标的学习，单词的发音是词汇课的关键，然后在合作学习中，让各小组互相检查发音，通过生教生的方式互相推动初中语文教学论文，使学生掌握所学单词。
二、对话课
让学生学会用英语交流，培养学生用英语进行交流的能力。在巩固练习这一环节中，分为三小步：听读正音、机械操练和作用小学数学教学论文操练，听读正音就是通过跟读录音机，然后教师对学生的发音进行纠正，这当中当然要纠正个别单词的发音；在机械操练中，一般在课堂上就是进行关键词替换对话，让学生替换别的单词或短语；然后在作用小学数学教学论文操练中，让学生联系实际生活，在真实的情境下对话，加深对对话内容的理解。例如：设置一个情境，要去买东西但是找不到路，现要求将介绍方向的词和短语以及句型用上。这样不仅复习了一遍有关方向的词汇，又锻炼了对话。

三、读写课或阅读课

在教学对策中读写部分一般都由一段对话或一篇段文、一组答题和一个任务型活动组成。在教学方式中分为阅读前活动、阅读中活动以及阅读后活动，在阅读前活动中就是让学生做好准备，把陌生的单词找出来进行教学，对课文的大体框架有所了解，排除阅读时的困难；然后在阅读中活动中，分为五小步：略读、细读、读写、听音和朗读，也就是对课文内容由浅到深剖析，让学生逐渐理解课文，独立完成文后的练习。在阅读后活动中，五年级在教学中让学生分角色朗读“Read and write”，六年级学生要简单复述“Let's read”部分的内容。
四、复习课
就是对前几个单元所学内容进行梳理、归纳、提高，在教学对策中的第一部、第二步、第三步旁边都标注了相应的时间：3分钟、10分钟、10分钟。新课表进一步明确了学生学习的主体性，强调以学生的学习兴趣、生活经验出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。教学对策的运用也不是死搬硬套的，要灵活运用、恰当调节，帮助学生提高学习效率，老师也应找到适合自己的教学方式。教师在课堂教学中应确立以学生为中心，把学生看作一个完整的人，一切教学设计和教学活动都要符合人的自然属性、社会属性和道德属性，都要有利于学生的自我进展。教学目标不仅为学生的学习行为提供了根据和方向，还可激发其学习热情，而且还能直接帮助学生树立自信和责任感，使其为实现自己的理想而努力奋斗。目标的确立便是希望的预订和成功的起点。在教学过程中，对于根据小学英语教学目标制订出的教学计划，必须高效率地严格执行，而且要按英语的管理系统，对小学教学内容量化，对教学结果定期检测。此外，在小学教学过程中，要制订对学生进行非智力形态优化的路线图和时间表。
由于受到教材、学生人数、课时、缺乏语言环境等诸多环境的限制，小学英语目前在全国范围进展还很不相衡。因此，在有限的时间和空间内，采用情境创设、图画、歌曲、多媒体等学生易于理解和接受的有效教育方式，有利于激发学生的学习兴趣，提升教学质量。例如表演情景剧《三只小猪》、《汤姆索娅》、《新灰姑娘》等精彩节目。我们还承接“互联课堂”新课题，运用“电脑小本本”上课了，近期还将作为电子书包带回家，更好地支持课前、课后学习。借助“小本本”，英语和数学两门学科每周至少上两节“数字课”，语文等学科也在推行，这种全新的数字化课堂正在给师生带来新的教与学的体验，使得学生的学习兴趣更加浓厚，自主学习和合作学习的能力也增强了，家长也给予了好评。
任何目标实现、计划实施和策略教学论文取舍的前提，都在于行动，早一步起跑便比别人领先一步。