考试,知识\理解与技能:英国GCSE化学考试主导理念相关

更新时间:2024-01-27 点赞:25130 浏览:109778 作者:用户投稿原创标记本站原创

GCSE考试是英国普通中等教育证书(General Certificate of Secondary Education)考试的简称,是学生在义务教育结束时参加的资格考试。化学是GCSE考试核心科目综合科学的组成,知识、理解、技能3个的综合考查。以课程、考试内容、评价案例、考试案例4个维度对2011年AQA考试局的GCSE化学考试大纲剖析,并2010年试题评析,以期为我国新课程革新初中英语教学论文背景下的化学考试案例及评价策略教学论文。
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GCSE考试是英国普通中等教育证书(Gener—al Certificate of Secondary Education)考试的简称,起20世纪80年代。公立学校的学生,在义务教育结束时参加GCSE考试,学生选择就业,也选择非义务教育阶段——第六学级深造,为考取就业所需的职业资格证书或大学学习做准备。
英国有5个GCSE考试服务,学生选择参加考试。不同的在统一的课程之下相对独立地编写考试大纲并考试。这五大机构是AQA(评价与资格联盟)、OCR(牛津剑桥考试中心)、Edexcel(卓越教育委员会)、CCEA(北爱尔兰课程考试评价委员会)、WJEC(威尔士教育联合委员会)。1 GCSE化学考试介绍
在学科维度上,GCSE考试有3门核心学科:数学、英语、综合科学。GCSE化学考试是综合科学考试。英国有影响力的授权AQA(评价与资格联盟)现行的2011年考试大纲和2010年化学试题评析该考试如何知识(Knowledge)、理解(Understanding)、技能(Skills)3的综合考查。

1.1 化学课程

英国的义务教育阶段结束后,学生开始分流,一人职业生涯,一人继续学习为高校考取职业资格证书做准备,义务阶段的化学课程的功能是为后续A-level化学课程的学习做铺垫,也让更多的学生化学这门学科。大纲中描述了本门课程的4个:①学生进展对科学的兴趣与热情;②探讨理解科学事实和策略教学论文的途径;③运用科学和科学策略教学论文在生活地位的有关知识、理解与技能;④掌握学习中必要的科学知识、理解与技能。

1.2 大纲规定的化学考试内容

GCSE化学考试大纲规定的考试内容有4个:科学是如何工作的、化学1、化学2、化学3。大纲中列出了学科内容的主题,并给予了的,表1列出了每一的主题。

1.3 GCSE化学考试评价案例

GCSE化学考试的评价(Assesent Ob—jectives,简称AO)分为3个维度:①对科学和科学策略教学论文的认知和理解能力(AO1);②知识、理解、技能的运用能力(AO2);③实践、调查和数据处理的技能(AO3)。表2为不同维度评价的要求。

1.4 GCSE化学考试案例

GCSE化学考试化学1、化学2、化学3与中心评价单元4,上主观题型,笔试的方式,留给学生发挥的空间比。的题型、时间、分值和权重见表3,表4为3个评价在不同模块考试的分布。化学1、化学2、化学3的试卷都分为(F)和高级(H)2种,学生的情况选择不同的级别考试,中心评价单元不分等级。的化学成绩用A、A、B、C、D、E、F、G、u九个等级来划分,U为。考试的分数等级为C~G、高级考试的等级为A~D。
化学1的考试还选择机试,题型为客观题(连线题选择题),考试分为化学la与化学1b两,每的分值为36分,答题时间都为30分钟,化学1a与化学1b两的成绩仍占总分比例的25%。
中心评价单元(Centre-assessed Unit)是考查学生的实践、调查和数据处理技能(A03),“科学是如何工作的”这一考试内容考查。任课教师考试局给出的大纲与试题,对学生的综合实践技能评估。中心评价单元2个:实验技能评价(the Practical Skills As-sesent,简称PSA)和探讨性技能作业(theInvestigative Skills Assignment,简称ISA)。中心评价单元的评估都在课程期间。
实验技能评价(PSA)即教师在化学课程学习中对学生实验技能的综合评价,即教师AQA考试局的操作指南,学生的平时体现对学生的实验技能的体现性评价,得分范围为0~6分。
探讨性技能作业(ISA)旨在评价学生执行科学任务的能力,、加工、对数据浅析等能力。探讨性技能作业的完成和参加考核是长期的,的调查探讨工作学生提前完成,45分钟的笔试试题评价。如下:①AQA考试局在2011年的大纲中列出了与课程内容的8个主题(见表5),学生兴趣爱好选择的主题实践调查探讨,的数据;②学生在指定时间完成课题,考试局统一时间探讨性技能试题,教师在课堂上给学生与其主题一致的试题测试,答题时间为45分钟;③教师考试局给出的大纲和评分指南评估。
探讨性技能试题2:是与学生的数据的理由,比如“制约小学语文教学论文的变量”,“在你的调查探讨中你试图?”,“一条可能误差的理由”等,并且考生把数据和图表等结果附在答题纸上;与主题相同的另外一组数据和情景理由,理由涉及浅析评估这组数据,并将的数据和的数据比较等。学生参加考试局的不同主题的探讨性技能测试,提交完成最好的主题测试成绩探讨性技能作业的分数。2 GCSE化学考试试题评析
为了更清楚地GCSE化学考试,选用2010年GCSE化学1考试和高级2份试卷中题目浅析。
[试题1]

1.一份报纸的一则标题(6分)

(本题为2010年1月化学1试卷第1题,该卷一共七道大题)
1(a)该柱状图给出1991年版英国硬币的金属百分含量
运用该柱状图回答下列理由:
(a)(i)硬币都含有哪金属?(1分)
(a)(ii)哪硬币不合有金属锌?(1分)
(a)(iii)50便士的硬币镍含量是多少?
(1分)
(a)(iv)纯净的铜质软用于制作硬币,1


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