学校,发挥学校教育作用预防未成年人犯罪

【】学校是专门对未成年人教育的机构。学校有目的、有计划、有组织地传授知识技能、培养思想品质、进展智力和体力的活动，未成年人掌握其将来服务社会的技能，形成适应社会的健康心理，以而预防未成年人犯罪。
【词】学校教育 预防 犯罪 未成年人
未成年人是祖国的未来，民族的希望。众所周知，学校是专门对未成年人教育的机构。以教二十年，是以事政教工作以来，我接触了的“理由学生”和“理由学生”的家长。对“理由学生”形成理由的浅析，我学校的教育不对这些“理由学生”采取行之的教育措施，今天的理由学生就有可能沦为明天的违法犯罪者。，我想谈谈学校教育在预防未成年人犯罪作用。

一、未成年人犯罪的理由浅析

造成未成年人犯罪的因素是多的，但学校教育偏离党的教育方针家庭教育有着的盲区是造成未成年人犯罪的理由：
1.应试教育的压力使中小学生课业负担沉重。统计，城市的中小学生平均每天睡眠时间8小时，中学生有80%每天睡眠时间7小时。学生们超负荷运行，劳累等，造成身体疾病和心理理由的理由。者一旦遇上突发的、强烈的外部刺激，便可能出现心理失衡、情绪波动、失控，进而犯罪。
2.片面追求升学率，“单差”变成“双差”“多差”，辍学流落到社会进展犯罪。学校把升学率工作的，学生为考试而学，教师为考试而教。学生学习好，那么思想品质上出现的理由为教师所忽视；相反学生学习成绩差，就被都差，被歧视性地称为“差生”、“双差生”，各都受到冷遇或歧视。当尚存不多的进取心受到沉重打击后，进而产生厌学、辍学，绝数未成年犯罪者在小学和初中阶段就已辍学。未成年人心理承受能力极弱，一旦受到不公平的对待，会产生报复社会的念头，向犯罪迈出危险，辍学流落到社会进展犯罪。
3.教师育人与家长教子之间的沟通，简单的“分数”交流。在应试教育的压力和经济大潮的下，教师家访的优良传统已不多见。教师与家长沟通的“家长会”几乎变成了成绩汇报会或考前动员会，家长只知道孩子的考试成绩单，而忽视孩子在学校的人品、思想情况及体现，这些都家长教育盲点；而孩子在家里的体现因家长和老师之间缺乏及时的沟通又班主任和授课教师的盲点。“双盲”现象是重智育轻德育的体现，教育偏差。青少年中出现不良倾向或犯了错误，被盲区阻碍而及时教育者和家长的矫正，青少年犯罪的前置因素。
4.学校不法制教育，使未成年任缺少必要的法律知识，以而走上犯罪道路。学校法制课与考试任何联系，无开设的必要。在学校即使开设了法制课，应付一下，走走形式。这样的法制教育多大效果，它根本把法律的观念传授给学生，让自觉遵守法律并把法律内化为的准则，让未成年人钻法律的空子。正是法制教育的不完善，使未成年任缺少必要的法律知识，造成未成年人不知法不懂法，以而走上违法犯罪道路。
5.心理教育与性教育的缺失，使学生的心理理由得不到及时的疏导，以而引发犯罪。有：我国未成年人现在的心理理由极为，小学生心理障碍体现为人际联系不良、情绪稳定性差和学习适应不良、焦虑不安、神经衰弱、强迫症等等。而现在学校却仍然不未成年人的心理教育，很少有学校开设了专门的心理教育课程，这使得学生的心理理由得不到及时的解答和引导而更加。当这些未成年人承受时，很可能走向极端，暴力等方式发泄出来，造成犯罪。

二、未成年人犯罪的学校预防

预防未成年人违法犯罪是系统工程，学校、家庭、社会的努力，学校教育起着非常的作用。，学校要在教育教学中对未成年人要做好几的工作。
1.转变初中数学教学论文教学评价的单一化，科学育人。学校应转变初中数学教学论文单纯以升学率衡量和判断教学质量高低的评价标准。依照成绩分班的标准把学生分为好班与差班、班与普通班，尽可能的常态分班，给教师和学生公平竞争的机会。这样才能最大限度地调动教师的工作热情和学生的学习积极性，使教师做到科学育人、全面育人，使学生健康成长，全面进展。
2.德育教育，思想育人。学校要树立“德育为先”的办学理念，给予未成年人更多的正面，关心在成长精神及心理上的。学校要培养学生正确的道德观和良好的习惯，学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守准则的上，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

3.“三格”教育，精神育人。

(1)培育“良好人格”，使青少年身心健康，智力正常，人格完整。学校应大量的活动，方面耐心细致的工作，积极地培养青少年的良好人格，让青少年胸怀坦荡、言行一致、热爱生活、情感淳朴，自尊、自爱，尊重他人并乐于他人。使逐步调节言行举止，使的性格、情感和其年龄特点，社会的规范。
(2)培养“良好性格”，使青少年情绪稳定、乐观开朗、交流。努力培育青少年的良好个性，是个人存活和进展条件。良好的性格于应付困境和挫折，较少产生焦虑、不安和痛苦，保持心理稳定。
(3)培养“良好品格”，使青少年意识良好，追求，积极进取。要培养青少年正确的自我意识，使正确认识的优缺点，切实可行的个人和方向。加强信念与自信的教育，信念与自信是心理教育的内容。加强对青少年远大理想、政治抱负、事业、英雄劳模事迹的宣传教育，是必少的课程。
4.加强法制教育，习惯育人。未成年人不知法、不懂法的现象，党曾明确：要“法律常识，使青少年养成遵纪守法的良好习惯”。，在中小学开设法律知识教育课，学生树立正确的法制观念，进而养成遵纪守法的好习惯是非常必要的。，学校还要采取多种形式加强对学生的法制教育，如聘请法律副校长、法律辅导员等，用多彩、生动活泼的法制教育，培养未成年人树立法律意识，促使未成年人能自觉知法、守法，依法律来规范指导的言行，用法律手段来维护的合法权益。
总之，在预防未成年人犯罪的工作中，学校应发挥主力军的作用。学校转变初中数学教学论文以升学为的办学理念，树立科学育人的先进理念，在进展智力的下，有目的、有计划地培养中小学生的思想品质，形成适应社会的健康心理，未成年人掌握其将来服务社会的技能，才能预防未成年人犯罪。当然，仅仅靠学校预防未成年人犯罪是远远的，，未成年人违法犯罪并非简单的社会现象，有复杂的社会背景，学校、社会、家庭齐抓共管，以社会多种层面展开，进贯彻落实《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，才能使这项工作更实际，更具有科学性，收到更好的社会效果。
文献：
章志光.社会心理学[M].北京:人民教育出版社.1996.
（作者单位：白银市第十一中学）
编辑/李文亮