学习,新课改下如何搞好高中英语教学

【中图分类号】G658.5 【文章标识码】C【文章编号】1326-3587（2012）06-0019-01

在新课标中规定：高中英语课程的设计，于优化学生英语学习方式，观察、体验、探究等积极的学习策略教学论文，发挥的学习潜能，形成的学习对策，提高自主学习的能力，为高中英语教学的革新初中英语教学论文更多有益的深思小学英语教学论文。

一、学习的含义

自主学习是与他主学习相对立的学习方式，一般是指个体自觉确定学习、学习计划、选择学习策略教学论文、监控学习、评价学习结果的或能力。其核心“自主”，强调独立、。自觉地学习。能力，自主学习使学生在正规的学校教育中受益匪浅，为其终身学习奠定必要的心理。

二、开展自主学习的对策

1、为学而教，转变教师的教“学”观念。

教师是教学活动的设计者、组织者。教师的引导和指导作用，是推动初中语文教学论文学生学的。为了更好地开展自主学习，，教师要树立“以学为教”的教学理念，教师要以“学”为中心，以而达到“教”与“学”的优化组合。在教学的中，教师要以教授给学生学习策略教学论文为中心，指导学生掌握学习的技艺和策略教学论文，并培养学生的自学意识和自学能力，使得学生明白如何开展学习，如何开拓思维能力和革新能力，以而提升学生的学习素养和进展潜力。

2、生活，激发学生自主学习的兴趣。

学习兴趣是学生学习的最大动因，，教师要积极寻求策略教学论文，以而激发学生自主学习的兴趣，以实际生活中发掘教学素材，使学生学习的主人，是培养学生自主学习能力的。《高中英语新课程标准》明确：“高中学生的交际需求和认知进展，高中英语教学着重培养学生几的能力：在人际交往中得体地使用英语的能力：用英语和处理信息的能力：用英语浅析理由和解决理由的能力批判性思维能力。”高中生已经了的生活经验，并已经在生活中积累了的知识，，选择贴近日常生活的教学素材，生动，调动学生学习的积极性

3、循循善诱，指导学生探讨掌握自主学习的对策。

所谓学习对策，指在学习活动中，为达到的学习而学会并掌握的规则、策略教学论文和技艺：它是在活动中深思小学英语教学论文理由的操作：它是认知对策在学生学习体现形式。《英语课程标准》把加强对学生学习对策的指导，形成的英语学习对策的原则和。以某种作用小学数学教学论文上讲，教会学生掌握学习知识的策略教学论文比教会学生掌握知识本身更。，教师在英语教学中应加强对学生的学法指导，着重培养学生的认知对策、调控对策、交际对策和资源对策。
在课堂教学中，教师挖掘学生的潜能和学生的个性进展，引导和学生学习，教会学生构建知识、进展能力、形成正确的情感态度和价值观，尤其是要增加学生学习的性，当性形成后，再适时给学习学习策略教学论文的指导。自学策略教学论文、记忆策略教学论文、联想思维策略教学论文等，促使学生在知识结构上由单一的“语言点”向“语言网”进展、在记忆策略教学论文上由机械记忆继续向理解记忆过渡、在思维方式上由思维向逻辑思维过渡，强调在进展学生综合语言运用能力的上，着重提高学生用英语信息、处理信息、浅析理由和解决理由的能力，提高学生用英语思维和表达的能力。

4、技术支撑，搭建现代信息技术的自主学习平台。

新的背景下，现代信息技术学习已世界教学的必定教育论文走势，考察学生学习能力的标准。信息技术与英语课堂教学的整合对传统的英语教学观念、课堂教学方式学生的学习方式等了的革命。，多多媒体技术。多媒体CAI课件视听、声像并茂、动静皆宜的体现形式，生动、地展示教学内容，扩大学生视野，推动初中语文教学论文课堂教学的大容量、多信息和高效率，于学生开发智力、培养能力和提高素质，将课堂教学引入了新的境界。，要发挥互联网的功能。互联网是拥有信息最、交流信息最为便捷的媒介。以某种作用小学数学教学论文上说，互联网是世界的学校。，要互联网资源，让学生浏览网页，并双向异步交流，同步通话，双向讨论，让学生知识，增强英语表达能力

5、潜移默化，营造学生自主学习的文化氛围。

新课改下对英语文化了新的要求，学生是认识事物的，实践活动的，学生参与多边的信息交流和多项思维碰撞，才能在参与，大胆交往，不断沟通中和谐进展，以而提高英语，，营造良好的校园英语文化氛围是一条途径。比如，校园的标语用中英文展现出来，这样醒目的标语，让学会很就学会了不少英语：再者举办多种有作用小学数学教学论文的英语活动，比如英语歌曲大赛、英语阅读比赛、英语写作比赛、英语查字典比赛等等，这样学生带着浓厚的兴趣参加这一系列的英语学习活动，很快地提高的英语：还专门创办校园英语角，让学生定期到这里练习英语口语，这样学生能学到英语文化知识，还结交到不少的朋友，有益于学生的身心健康。还在平时的交谈中也用简单的英语口语，轻松地和学生交流。学生全身心的多边信息交流和多项思维撞击，既增大了学习的信息量，有最大限度的提高信息的转化率，把学生的地位落到了实处。