学生,如何让学生喜欢老师课相关

【摘要】上课是教师向学生传授自然科学知识与专业知识的较常见的教学活动，每老师都不希望学生对所教的课兴趣而昏昏欲睡，希望的课能让学生喜欢并且兴趣昂然，同样，这一名教师自我价值最好的。
【词】教学活动；接受与参与；兴趣昂然
先来深思小学英语教学论文一下，“上课”词究竟是意思呢？字典上对上课一词的解释有两种，是教师讲授功课，另是学生听老师讲课。以这字面上的意思很明了的，上课是双向的、互动的、双方去合作的活动，而双方教师与学生，，上课老师人去完成的，老师与学生在教学活动中互相配合，教学的效果才能达到最大化。

一、学生的心理特点浅析

1.对学习的态度与认识一般的

职业学校学习的学生，要么是成绩很理想，家长想让孩子学校学一门技术，为将来工作作准备；要么是高考失利，曲线上大学的选择，情况决定着学生的学习与学习能力非常高，学生对学习的兴趣与学校的整体学习氛围不高的层次。

2.兴趣广泛，个性较强，过早的受到了社会风气的影响

社会的进展，现在的学生较早的接触到许多的知识，有先进的现代科技知识，也有对自我的认识，个性较为张扬，单一的以老师的话为准则，与人相处自私心理、利已主义较显著，对事情的判断很成熟却有主见。

3.心理承受能力弱，依赖心强

独生子女政策实行多年来，造就了以孩子为中心的家庭情况，全家的希望都压在了孩子身上，现在的学生家庭物质条件较好，学习的压力却也以前的学生能比的，在大的压力下，就会出现两个极端，是迎难而上，学得较好；在的压力下感觉学习无望，对学习放弃，混日子。

二、老师始终不断的提高内在素质，树立良好

1.要不断加强的教学能力

老师的看家本领，的教学能力是开展教学工作的步，是上好每一堂课的，这一点的支撑，其他的都空中楼阁，水中明月。老师要努力备课，设想，搞清楚所教学的内容的知识，熟练掌握所教专业领域的知识，能解决学生所需的大理由，让的课能如行云流水般的整体而连贯，而出现卡壳或断续，或经常出现解决学生所提理由的现象，让学生的课能学到东西，不断提高的知识，拓宽的知识面，讲触类旁通，讲论述融会贯通，旁征博引，并且而的课前准备向学生展现的责任心与事业心，自身学识的很好的方式。

2.不断的革新教学手段，增强课堂的趣味性与形式的多样性

对于一成不变的课堂，很难让学生兴趣昂然，在原有的教学中作出调整，对教学内容的调整、老师讲学生听的形式的转变初中数学教学论文，课堂内的讲台与课桌的布置，都作出的变动，变化的东西才能吸引人的力，比如将面对面的讲桌与课桌临时调整成圈形或框形，把讲课变为一场老师与学生参与的讨论，事先安排教学内容的小游戏与小节目，以此来活跃氛围，寓教于乐，让学生在轻松愉快的心情中接受教学的内容。

三、做好教学工作的辅助工作

1.对学生要爱心，工作要有较强的责任心。不论现在的独生子女有多么的娇贵，在家多么的受宠，老师对他（她）的关爱永远不会嫌多的，关爱有时反而会比家长对子女的关爱让孩子更易于接受。在涉及到学生违反纪律、学习成绩下降时，要多与学生一起查找理由，协助学生改正与提高，一味的斥责或批评。
2.点滴，树立良师益友的，让学生感受到老师的个人魅力与良好的个人素质，用的言行举止来教育学生，以此增强课堂上的吸引力。老师在教学中既是传授知识的引路人，学生们主观意愿上想接近的朋友，学生会潜移默化的受到老师的影响，老师的一言一行、一举一动对学生意想不到的效果的，，要让学生喜欢的课，这仅是把一堂课上好就的，要做足课堂以外的功课。来说，老师要的文明用词，文明的举止，健康乐观积极向上的心态，在教学活动中要多学生，对学生要持而否定的态度，尤其是对于学习弱的、自信心的学生更要，多表扬，“好孩子是表扬出来的”还是其现实来源与作用小学数学教学论文的。
3.要与家长之间的沟通。家庭始终是教育中较的，既对学校的教育是个检验，能推动初中语文教学论文学生在校学习的动力，让学生在课堂上认真听课，老师在上好课的也要做好家长的工作，与家长保持良好的沟通联络，双方及时学生在校与在家的情况，保持教育的不间断性，监督并及时和解决学生出现的理由，使学生减少受到外界事物的不良影响，安心学习。
，我一名老师，无论高低，能力强弱，只要用心去准备，用心去浇灌，用心去沟通，学生们会喜欢老师，喜欢他所上的课。