学生,团结、奋进班集体如何形成

【】树立良好的班风、发挥班干部的带头作用、增强学生的集体荣誉感、用实际行动关心学生，做学生的表率、建立班级奖励机制、对症下药，提高教学质量形成团结奋进的班集体，良好的效果。
【词】团结；奋进；班集体
团结、奋进班集体对学生的健康进展的影响。要形成团结、奋进的班集体，就班主任做大量的深入细致的工作。

1.树立良好的班风

良好的班风是形成良好班集体的。班主任要抓住时机对学生团结友爱，互心，互相包容的教育。培养学生的集体荣誉感和责任感，这样利于良好班集体的形成。

2.发挥班干部的带头作用

是班里的领头羊。这就要求班干部发扬集体协作精神，努力搞好班级各项工作。并要求在思想上、学习上、行动上、工作上等严格要求，处处做同学们的表率。为创建良好的班集体打下。余明薇同学以一年级就担任班的劳动委员，她每天都要督促同学扫地。有时，有的同学忘记，还得人扫。她总是回家，任劳任怨，以未叫苦叫累。保管班上的钥匙，六年了，为同学们开教室门以未迟到过一次。真是难得！正有了这样的班干部，处处为同学们起带头作用，才为形成良好的班集体奠定了。

3.增强学生的集体荣誉感

要形成良好的班集体，就要增强学生的集体荣誉感。，班级工作就顺利开展。增强学生的集体荣誉感，就要让全体同学都能参加集体活动，培养学生的集体主义精神。故我班同学在“参与”的思想指导下，上能积极到各项活动中去。在一次冬运会中，以未参加过运动会的秦含报名参加了400米跑，可瘦小的她又担心跑不好，心里很矛盾。我对她说：“先作出努力，再去考虑成绩。”她听后，在爸爸地陪同下，每天坚持晨跑，在比赛中了名。真让我吃惊，如此弱小的女孩，竟能超过比她高大强壮的同学，如此好的成绩，真不简单啊！我想这集体的力量。甘百万同学四年级才转来班。刚来时，其憨厚老实的外表再加上“甘百万”名字引来了同学们地哄笑。可在运动场上，他人夺得了跳高.跳远400米跑三个。在学校组织的为汶川大地震捐款的活动中，他人捐了1200元。以此，同学投来的是羡慕的眼光，他为班争得荣誉。这集体的力量，力量增强了全班同学的集体荣誉感。

4.用实际行动关心学生，做学生的表率

班主任要学生在日常生活困难，随时为学生排忧解难。抓住学生最最现实的理由开展工作，强化服务意识。在竭诚为学生成长、进展的服务中，要地对学生引导。阚迪同学，父母离异，跟随父亲。而父亲又长年在外，顾不上他。，他养成了极不好的习惯，不交作业，上网吧，很是让人头痛。我把他叫到身边，他身上的有着的理由，表扬了他的优点，很诚恳地对他说，他只要努力，就会进步。以此，不管作业做得怎么样，他都按时交。这进步。有一次，他夜不归宿，急坏了父母。当我知道情况后，就急忙向同学们询问，希望能一点线索。学生们都很热心，出主意。我叫上爱人，开着自家的车子，找遍了个旧的网吧也没他的踪影。心里真替他担心啊！直到天听到他的消息，悬着一颗心才落下。同学们也都才露出了笑脸。李正彬生下来时就患有脑瘫，她行走不便，讲话不清，写字用左手，生活学习极不方便。我班主任，要呵护她。以入学天起，就把她的座位安排在排，并且不让她参加劳动，给于她特殊的照顾，处处为学生们做出表率。，全班同学关心她。上厕所时，女同学扶她，上下楼梯时有同学帮她背书包，还帮她打扫抽屉的垃圾。现在同学们都习惯这样做了。她也以心里感受大集体的温暖。一次，她在作文中写道：我有两个妈妈，是生我的妈妈，是王老师妈妈。我还有的兄妹，我的同学。当这篇习作时，我和我的学生们都很感动。是啊，付出的是辛苦的，收获的成果却是感动的！现在集体关心他人，快乐的思想已形成，我思想将影响的一生。

5.建立班级奖励机制

学生全面进展成长，表扬和学生是教育的内容，教育的策略教学论文。实践证明：表扬和学生重新认识自我，点燃努力奋进的星星之火，放飞希望的勇气。其实奖品很简单，一颗糖，一支铅笔，一朵小红花。奖品虽小，但作用很大，这样能大大调动学生的上进心，使学生向着健康向上的方向成长。

6.对症下药，提高教学质量

班的学生素质在全年级来讲并不算好，一年级测试下来，排名，成绩很不理想。面对理由，我总在想，要让的成绩赶上好的班级，怎么做？那办法。要找到解决理由的办法，就要看理由出在哪里。经过观察，我：一、学生的作业不认真；二、上课不专心听讲,尤其讲过的题,再次遇到时同样不会做；三、怕吃苦。这些理由，我要一一着手解决。作业不认真，就在班上搞书法比赛，把学生的作品全都粘贴出来，让学生看，比，认识的，努力把字写好。现在班学生写的字在年级上算是写得好的班级。解决个理由的办法对讲过内容要经常复习，加深学生的印象，这样才能记得牢，达到温故而知新的目的。个理由解决的办法是同学们在学习上不要怕吃苦，遇到理由试着去解决。在班上树立学习榜样，张格、仇群英能写一手漂亮的钢笔字，学习很优秀。都能同学，有责任心，还每天下午预备铃后的五分钟带读英语。，班上还有着着的毛病，但我了的进步。我想，老师这才是最的。
总之，要形成团结、奋进的班集体，就要把握好班集体的形成和进展规律，运用行之的策略教学论文，才会使班级工作更大的成绩。在学生进步的也会使教师素质提高。