图书室,关于对宁夏南部山区农村中小学图书馆(室)建设、管理和使用目前状况调查相关

【】 近年来，宁夏南部山区农村中小学建起了不同规模的图书室。，理由图书室在管理使用上还有着着理由，以至于建起的图书室发挥应有的作用，成了应付上级检查的摆设。将以图书室的建设、管理和使用几浅析宁夏南部山区农村中小学图书室建设管理和使用目前状况，并相应的解决措施以供。
【词】 山区农村中小学图书室目前状况对策
近年来，宁夏南部山区的农村中小学在“普九”和素质教育的大好前景下，在有关部门的和学校的努力下，图书室在硬件和软件建设上了很大的进展。在深化教育革新初中英语教学论文，推进素质教育的今天，图书室的馆藏资源，发挥了课堂的主渠道作用，已经农村学生增加知识，拓宽视野的场所。，学校在图书室建设和管理上仍然有着着忽视的理由。现就宁夏南部山区农村中小学图书室建设目前状况作一简要浅析。
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1.宁夏南部山区农村中小学图书室的建设、管理和使用目前状况

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1.1图书室硬件建设目前状况

近年来，借“普九”和“普初”的东风，宁夏南部山区农村中小学的图书室在硬件建设上发生了翻天覆地的变化。的学校都建起了图书室，图书室的面积增大了、馆藏量增加了，图书的种类齐全了。，各学校图书室的建设仍参差不齐。条件好的学校，专室专柜，管理规范。而条件差的学校，图书室比较破旧，或一室多用（和体育、音乐器材放在房间），设在仓库内。
图书室的图书来源有几：一是七、八十年代配发的，比较旧，种类单一；二是各类项目配套的，这图书种类全，比较新，也适合中小学生阅读；还有一是有关部门和单位捐赠，学校经费短缺，几乎购买图书。单以数量上来说，大学校的生均比达到了标准（小学1∶20，初中1∶25）。，图书结构不。体现在以应试为主的书多，科普类、系统文学类读物比较少，旧书、过时的书多，新书少。造成这一理由的理由，学校领导观念和资金短缺。
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1.2图书室的管理和使用目前状况

近年来，宁夏南部山区农村中小学图书室的管理有了很大的改善。设了图书管理员，图书也分类编目上架，并建立了一套管理、借阅制度。，仍然有着理由：
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1.2.1不向学生开放图书室或借阅率低

图书管理的是提高借阅率，使其既更好的读者的要求又能引导读者好读书、读好书、做好人。不少学校的图书室建成后，却不对学生开放，常年大门紧锁，应付上面的检查，图书室成了摆设，墙壁上蛛网纵横、书架上尘封土盖，有的图书被虫蛀、鼠咬，图书室实际成了“藏书室”。造成目前状况的理由有几：一是与现行的教育体制和教师的思想认识有关。，农村教育还摆脱“应试教育”的方式，师生把精力放在考试分数和升学率上，认识到课外阅读的重要量。二是与经费短缺有关。宁夏南部山区的农村中小学大都经费拮据，的资金来保证图书室的建设和正常运行。学校怕把图书弄坏、弄脏，再无钱购买，宁可让图书躺在书架上睡大觉，也不愿给学生借阅。三是与师资短缺有关。宁夏南部山区的农村中小学，是小学师资非常短缺，教师超负荷工作，图书管理员只能是的，，无精力和心思去开展工作，得过且过。四是图书陈旧、过时、种类单一。引不起学生的兴趣，学生不愿借阅。
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1.2.2图书管理员队伍建设不到位

调查，农村学校图书馆上专职的管理员，由其他老师兼任且人员不稳定，管理人员文化低、业务能力差，缺乏图书管理知识，有些学校图书室几乎成决后勤人员就业的地方。图书馆工作单纯的服务性劳动，科学性、技术性很强的工作，管理人员素质的高低，决定着图书馆工作的质量。
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1.2.3缺乏对学生的阅读指导

发挥学校图书室的作用，对学生的读书活动有性的指导是非常的。教师指导学生图书室，对提高学生自主学习能力十分。学生希望教会如何查阅的，学会如何以茫茫书海中找到理由的答案和策略教学论文，各学校办阅读指导讲座，学生学会使用馆藏资源。
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1.2.4图书的借阅方式封闭守旧

数图书管理员，不考虑图书室、学校、学生的实际，好的借阅策略教学论文，总是坐在图书室等学生上门。要么无学生借阅，要么学生排队拥挤，工作效率低。
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2.对策与措施

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2.1转变学校领导和图书管理员的思想观念

农村中小学图书管理为走向正轨，我根本理由资金的缺乏，领导和图书管理员的封闭守旧的思想在作崇。领导和图书管理员树立三个观念：即服务至上的观念。想读者所想、急读者所急，克服“应付”、“凑合”、“怕麻烦”的思想；开放的观念。图书管理员变“坐堂服务”为“上门服务”，变静态为动态，才能吸引广大师生，使图书室资源，才能图书室有着的价值；时间观念。对中小学图书室来说，应考虑学生的课外时间，安排借阅时间，为学生方便，才能推动初中语文教学论文自身工作的顺利开展。建立三种思想：即为了学生的思想；纵横开拓的思想策略教学论文；革新思想。
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2.2提高图书管理员的业务

搞好图书室管理工作，图书管理员的业务是非常的。图书管理员，经过专业培训，具有的图书管理技能。中小学生是图书室最初级用户，缺乏借阅图书的经验和图书室的能力，对图书管理员的依赖思想很大，在图书管理员的热情下，才能的图书。，培训、激励等手段，在知识技能、态度，提高服务，把培养成业务高的专职图书管理员。
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2.3增加图书室建设经费

学校应在经费短缺的情况下，尽可能挤出一点经费，用于购买学生急需的图书，扩充藏书量，让图书馆（室）建设可持续进展。
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2.4开放借阅方式

农村中小学图书室的硬件条件有限，完全规范的借阅方式是不行的。大胆尝试，革新初中英语教学论新，创建适合农村中小学的图书借阅方式，才能发挥图书室应有的作用。
，实行以班为单位统一借阅。将学生按学籍号为学生编排借书证号，并向各班发放张贴。每班发放一份《图书登记目录》，上面有图书编号、图书名称等。然后向班级发放《借书申请表》，借阅图书工作既可展开。
，各班选派一名图书管理员，学生查阅《图书登记目录》后将想借阅的图书在本班管理员处登记并填好《借书申请表》。班级图书管理员将《借书申请表》交到图书室后，一般下午放学即可取书。各班图书实行统一归还。借阅策略教学论文，即为学校节约用于购买借书证的资金，又提高图书的率，还提高图书管理员的工作效率和图书的安全。
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2.5发挥农村中小学图书室在开展农村文化活动的作用

提倡中小学图书室、定时就近向农民群众开放，把农村中小学建成当地的宣传中心、文化中心、信息中心，为文化建设服务支持和进展平台。
宁夏南部山区中小学图书室在建设、管理和使用上有着，影响了图书室的正常运转小学数学教学论文，使其发挥应有的作用。图书工作者要锐意进取、不断革新，摸索出一条适合贫困地区农村中小学图书室建设、管理和使用之路。
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