物理关于,提高初中物理课堂教学有效性对策写作策略

摘 要：新课标要求课堂教学的新变革。初中物理是以学生的生活和经验为，学习物理科学领域中最的、规律和科学策略教学论文的学科。怎样提高课堂教学的性，花费最少的时间让学生更多的物理知识是每个物理老师都要深思小学英语教学论文的教学任务。
词：新课标；物理教学；性
新课标下减轻学生负担，让每个学生都能高高兴兴地自觉学习，做着喜欢的听、说、读、写练习，在课堂教学实践中最大限度地调动学生学习的积极性和性是提高课堂教学性的根本。对策有一些：

一、课堂教学要学生实际，培养学生的学习兴趣

1.物理学科特有实验

物理学是一门以实验为的自然科学，观察和实验是探讨物理学的策略教学论文。调查，初中学生对教师课堂教学的物理演示实验抱有浓厚的兴趣，希望也能掌握实验操作技能，亲自去探讨大自然的奥秘。物理学科的大小实验有，教师要尽可能多地给学生创造动手实践的机会。实验所用的器具是实验室所配备的器材，也是学生自制用具和日常生活用品，使学生明白物理与生活是密切联系的，有着于身边，以而激发学生学习物理的兴趣。学生动手操作也很简单、方便。老师教材内容，巧妙安排趣味的物理实验，方便学生记忆课堂教学内容，以而提高课堂教学的性。

2.多媒体辅助教学手段

现在学校都配备了多媒体教学平台，为老师教学了高效的教学设备，课堂教学一大亮点。物理老师把课堂上做实验的内容课件的形式巧妙设计，浅析物理原理，增强学生的认知理解能力，学生突破学习难点。

3.教师自身的感染力

好的老师要有敏锐的观察力，抓住学科特点、学生实际情况、教材的知识构架，能运用幽默的语言、的表情肢体动作去调动课堂气氛。教师的综合素质越高，驾驭课堂教学的能力越强。我国著名教育专家魏书生是20世纪80年代初“优秀班主任”脱颖而出的，他幽默的语言、渊博的学识、先进的教学理念在他30多年的教学和育人实践中积累而来的，受到老师和学生的欢迎。物理老师，要努力修养个人内在感染力，赢得学生对的信任和尊敬，以而提升物理教学的性。

二、良好的学习策略教学论文养成物理阅读习惯

1.物理课本是学生最的阅读素材

良好的学习策略教学论文先以强化阅读物理课本入手，老师要带领学生学会抓住课文中心内容，能并设法解决理由。物理的学习是模块化的，学生学习的是对的理解、运用、衍生和综合。教师要指导学生掌握吃透物理课本的策略教学论文，培养学生独立深思小学英语教学论文、浅析理由和解决理由的能力。

2.让学生课本的特点阅读

初中物理教材有的特点。比如，由理由引出每章的开头；每节中都有核心小标题；章节的都留有深思小学英语教学论文理由；文章中实验是突破难点的门路；每章后面都安排了课外阅读；每章的都有全章内容总结。这些特有的安排正是老师教学生梳理课本内容的脉络，学生在整体全面把握物理知识的，解决细微知识要点和疑难理由。老师在课堂教学中理清课文思路，运用简单记忆和系统归纳相的教学策略教学论文，是提高物理课堂教学性的。

3.小组集体活动培养阅读习惯

坚持与积累是学习知识持久的原动力。比如：物理老师引导学生创办的物理月刊，有“物理学家”“实验物理”“物理小论文”等专栏。学生创刊，广泛积累学科知识，反复强化知识点，操作实验，培养了良好的阅读习惯，提高了课堂自我学习的能力。

三、培养学生科学素养，训练思维能力

新课标让理解了素质教育、可持续进展教育、学生的教育等新教育理念的重要量，高效的课堂教学以能力培养、思维训练教学设计的。老师在课堂上出训练题目时，要题目的多角度的思维训练。比如，在物理电学的教学中，在相对复杂的电路图中在电流、电压、电阻三出题，题目，画图和解答相，多考查知识点。这样训练学生的发散性思维，巩固和加深所学知识。任务导向明确、多样化的贯穿方式提高物理课堂教学的性。
总之，性高的课堂教学，一千个老师有一千种解读策略教学论文。这就要求广大物理老师在平日的教学中不断总结、不断革新，找到适合课堂的教学策略教学论文，我想才是最的。
（作者单位 安徽省蚌埠市五河县园集学校）