学生,初中政治教学注重培养学生革新能力

：在新课改教学的指引下，对在初中政治教学中如何培养学生的革新能力和实践能力深思小学英语教学论文与探讨。
词：革新能力 实践能力 政治教学
《教育课程革新初中英语教学论文纲要（试行）》在规定新课程的结构时：以小学至高中设置综合实践活动并必修课程，内容信息技术教育、探讨性学习、社区服务与社会实践劳动与技术教育。强调学生时间，增强探究和革新意识，学习科学探讨策略教学论文，进展综合运用知识的能力。
这无疑标示着新一轮课改把培养学生革新能力和时间能力的素质教育放在的地位，那么在初中政治教学中又如何这一教育？做出的深思小学英语教学论文与探讨。

一、转变教育观念，以素质教育

要以革新能力和实践能力为核心的素质教育，首要转变初中数学教学论文以教师传授为主的“一言堂”、“填鸭式”的教学方式，开展启发式教学，学生形成探求人类文化知识，积极运用论述知识去解决现实理由的学习方式。在良好的“教与学”方式与习惯形成了，学生革新意识和实践能力的培养才能得以落实。
以前教学环境的限制，学生信息的途径缺乏，知识的接触是以单纯的教师传授——学生接收方式为主，在应试教育体制的指导下，教师把传授知识、技能训练当作教学的宗旨，片面强调了教师的权威与在教与学作用，知识的传播逐渐方式化。
这大大抑制了革新人才的培养。而信息多媒体的进展，学生到信息的途径简单而多样化，社会现代化的建设则更加具有实践能力的革新人才，适时转变教育观念，推动初中语文教学论文新教学方式的开展，以教师为引导，学生求学的教学方式才是培养素质人才最的途径。

二、营造氛围，引导思维

在教学中营造的学习氛围，对学生创造意识和深思小学英语教学论文的培养是至为的。心理学探讨，具有创造性的人，一般具有独立性、自信心、自制力和恒心，在习惯上与众不同，具有强烈的、鲜明的个性。
在政治课的教学中，教师应起到表率作用，对不同的个性、不同的声音，都应采取尊重宽容的态度，进而在教学范围内师生间和学生间都建立宽松和谐的氛围。这能激励学生积极深思小学英语教学论文与发言，利于学生建立学习信心以而提高体现的积极性。
在课堂教育上，思想政治课程内容相对而言比较枯燥，教师在教学中灵活讨论式、演讲式、角色置换等多种方式，如在一次公开课展演中一位老师将小品剧引入到课堂当中来，在初二的“依法保护青少年健康成长”一课中，课前安排学生自编小品，把青少年依法受到的四保护以短剧形式生动演义出来。这激活了课堂气氛，培养了学生的参与意识，课堂了很好的教学效果，也了新课程革新精神。

三、教学与实践的

政治思想来社会实践，是社会实践的总结与深思小学英语教学论文，在教学中同样要出其实践的精神，要把政治教学与实践。在初阶段，教师引导式地创设理由情境，讨论主题，激发学生的参与意识，引导对理由的深思小学英语教学论文。主题的多样化，教师可教材本身的内容、国内外发生的重大事件和社会热点理由、日常生活和学生身边发生的事例节假日喜庆活动等都可为课堂创设情境讨论学习。
类型的情境教学提高学生的学习兴趣，还培养学生对现实社会的与深思小学英语教学论文，提高对事物的观察与浅析的能力。教学时，就给学生更开放的学习空间，倡导学生理由深思小学英语教学论文理由。爱因斯坦说过：“理由比解决理由更为。”
教师应立足于培养学生的观察能力。观察能力的培养是建立对社会实践的洞察上面，社会见识的开阔和观察的角度所在，在教学上，应带领学生，而最是培养学生去个人的社会信息积累。激发发散思维，以多个角度看待理由，并能深入浅析身边的小事小理由。在不断的动态观察与比较中，培养学生观世间风云、察万物瞬变的能力，增强学生的革新和实践意识。

四、学生评价系统

在现时中学政治教学中对学生的评价是运用终结性评价手段，即是对学生学习的结果（核心为考试成绩）评价。新课程评价革新初中英语教学论文的核心是“为了学生的进展”，评价系统一改单纯依靠考试成绩来作评定的方式，坚持评价的导向性与激励性的原则，要近期进展和长远规则，扎扎实实地达到新的，评价导向要以实际出发。
建立激励改善的机制，增强学生的成功感和自尊心，激发学生潜能，学生进展个性的，使评价静态与动态相；坚持评价的性与多角度的原则，评价的是学生，使受教育者在德、智、体全面进展，对学生的评价，调动学生意识，推动初中语文教学论文生动、活泼、地进展。多角度评价，即以不同角度审视和效果，坚持评价的多元化。
当然，在评价中否认考试的作用，其对学生激励、考核和指导三大职能，发挥考试的职能作用，改善考试形式。以前的考试上特定题型对课本内容的考核，重在考查课本内容的掌握。
现在在考试形式上大胆变革，诸如撰写政治小论文、社会调查报告、开卷与闭卷相等多种方式，增加辨析等能力培养性试题和导向性试题，以对学生知识、能力和觉悟的综合考查。这些考核方式会转变初中数学教学论文学生过去被动应付考试的情况，增强学生运用所学原理浅析理由，解决理由的能力，开发学生的创造潜能，培养和提高学生的革新能力和实践能力。
（河北省辛集市辛集镇中学）