物理,如何提高初中物理教学成效

【摘 要】在初中物理教学中，要坚持教学理念，还要革新初中英语教学论文、革新教学策略教学论文。坚守在教学一线的初中物理教师，要与时俱进、奋力拓新，不断改善工作策略教学论文，努力革新教学手段推动初中语文教学论文学科教学的提速增效。
【词】初中物理 教改革新 实践与探讨
在新课程背景下，提高初中物理教学成效的策略教学论文有种，不外乎抓好五个：

一、抓好情感发挥亲师信道作用

良好的师生联系是提高教学成效的情感。〈1〉尊重学生地位。教学活动建立在平等联系上的互动合作。教学双方平等合作、努力、互相配合，才能最佳的教学和最大的教学合力。教师要坚持以激发学生的学习兴趣为，培养的自主学习能力和实践创造能力，这以根本上尊重教育教学规律的。〈2〉关爱学生成长进步。在学校教育中，教师学生的智力因素进展，非智力情感因素对教学活动的影响。要多关心学生的生活和成长，师生、生生之间的进展联系，向学生释放亲和力，努力建设平等、 互信互重的和谐师生联系。〈3〉开展激励评价。本着众生平等的教育观，因材施教，实行激励性评价机制。是对于成绩、能力不强的学生和“理由生”要多挖掘的优势和“闪光点”， 对于所的成绩和进步要给予的表扬、和赞赏，让以中感受到成功的喜悦，在激励性评价中快乐学习、健康进展。

二、抓好预习，前移课堂教学关口

初中物理课程把全部教学活动仅仅局限在45分钟的课堂之内，要努力前移教学关口， 强化对学生课前预习的指导工作，以提高课堂学习的性，减轻课堂教学压力，以而提升教学成效。〈1〉指导学生多读教材。指导学生在通读教材的上，力求读通、读懂、读深、读透，让学生采取浏览和精读相的阅读方式，对教材内容全面的和掌握，对于教材的知识点要做到心中有数并做好阅读和梳理工作。〈2〉推动初中语文教学论文学生勤于深思小学英语教学论文。指导学生预习要求开展理由的独立深思小学英语教学论文，并已学物理知识，查阅工具书和搜索网络等方式，自行解决性理由，努力把自行解决的知识点和理由消化在课堂教学，对重难点知识打上标记，以便于在课堂教学中开展质疑和探究。〈3〉学生多做多练。教师指导学生在初步完成预习活动，尝试着做一做的预习题和课后习题，自行检查或同学之间互查一下课前预习的成效。多做多练推动初中语文教学论文学生对自学内容“拾遗补缺”，使对自学成效具有更为清楚的认识和又一次的深化。

三、抓好电教优化课堂教学

现代信息技术的进展，电教媒体逐步走进了教学课堂，发挥教学活动辅助作用。〈1〉补充教学信息。在初中物理教学中，教师运用多媒体设备为物理教学补充更多的知识信息，以教学内容，激发学生的学习兴趣、热情和积极性。〈2〉推动初中语文教学论文难点突破。现代电教媒体的优势和功能推动初中语文教学论文物理教学难点突破，传统教学方式所比拟的。〈3〉直观展示。初中物理教学性、规律性较强，电教媒体手段，化难为易、 化繁为简、化抽象为。

四、抓好互动，培养合作探究能力

新课程理念下的初中物理教学，要教给学生物理知识，要培养学生的物理思维，不断提高学生的自主学习能力，探究式教学比较成功的做法。〈1〉探究题目要逐层深入。在教学设计中，要把教学有机渗透在探究题目之中，还要题目之间的环环紧扣和逐层深入，使得学生的探究与思维同步进展， 以而逐步探究教学。〈2〉教学要收放有度。在探究教学中，应当放手让学生自主深思小学英语教学论文和合作探究。，教师要全程跟紧探究，并实行适时地启发引导，确保全面掌控整个探究活动。〈3〉归纳能力要培养。探究学习活动结束后，教师要组织学生开展成果交流活动，启发、引导学生对学习成果地甄别、筛选、归纳和总结，自主理由的解决策略教学论文或答案。

五、抓好操作提高物理学习能力

初中物理学科的操作性很强。要对学生实验操作能力的培养，以不断提高学生的物理学习能力。〈1〉精心设计实验教学。教师对教学的每都要精心设计，对可能发生的意外情况必要的应急预案，以备不时之需。〈2〉努力创造操作条件。在初中物理教学中，教师尽可能将演示实验转化为操作实验，努力创设机会、条件和环境，为学生更多的动手操作实验，提升学生的实验操作能力和。
教师认真抓好五个，那么提高初中物理教学成效应在意料之中。
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