道德,浅谈“仁义礼智信”与高校德育教育

：民族几千年的文明史，悠久的传统文化。，“仁、义、礼、智、信”可谓是民族的传统文化的精髓，历经数千年经久不衰，影响了一代又一代的人，使绝大国人在这五个字的影响下形成文明、友爱、正义、公正、尊老爱幼、诚实、所熟知的民族传统美德。的进展，的高校传统道德正在淡化，面对越来越多的反面事例出现在高校中现象，所以加强大学生的“仁义礼智信”教育势在必行。
词：仁、义、礼、智、信高校德育教育
民族几千年的文明史，悠久的传统文化。，“仁、义、礼、智、信”可谓是民族的传统文化的精髓，历经数千年经久不衰，影响了一代又一代的人，使绝大国人在这五个字的影响下形成文明、友爱、正义、公正、尊老爱幼、诚实、守信等被现代人所熟知的民族传统美德。，这些传统文化在“”期间受到大肆批判，新的革命道德又因“”等因素而权威性大减，加之近年来市场经济和欧美强势文化对青少年的不断和进攻，使得人过分追求个人利益和极端的个人自由，使得现阶段我国民众的道德价值观出现了混乱。青年大学生党和的栋梁，本具有鲜明的道德价值观，可，在现实的大学校园里，有的学生盲目追求金钱而忘记了上大学的作用小学数学教学论文，开始有欺骗、敲诈等违法，女生则开始“傍大款”，忙于逛街、购物、装扮，了宝贵的青春年华；有的学生对现实生活缺乏辨析能力和应对能力，沉迷于虚幻的网络世界里自拔，屡屡夜不归宿；有的学生过早的陷入感情的纠葛中自醒，荒废学业，一事无成；有的学生过度追逐权利，为了争夺虚拟的职位学会阴险、学会算计别人、学得世故城府。这些现象，着实叫人担心。出于这些考虑，国内各大高校也行动，江西南昌某高校就面向全校学生开展过传统文化之“仁、义、礼、智、信”学习教育活动。
系列活动，该校加强了对以“仁、义、礼、智、信”为核心的传统文化的宣传力度，使广大学生参与这些活动对民族五千年传承下来的道德价值观有了清醒的认识，学生和解决了自身有着的理由，在校内形成了学习传统文化精髓并努力付诸实践的良好风气。活动受到了师生的认同，并被评为该校2006年校园文化“十项精品活动”。
这次传统文化教育活动的成功举行在校园内产生的深远影响让意识到了优秀传统文化对高校德育教育的作用。仅就活动涉及的“仁义礼智信”来说，我高校的学生管理工作者都借鉴学习，以引导、学生建立起核心价值观的个人价值观念。
核心价值观，也核心道德，它是治国安邦之纲。两千余年道德进展历史，具有跨越时空、超越偏见的核心道德，人的核心价值。在全面建设小康社会的历史背景下，如何以众多传统美德当中精选和确定适合社会进展，易于青少年所接受，又能易记利行、人人皆知、“化民成俗”的美德，是历史任务。“仁义礼智信”在我国两千多年来的历史进程中，担当了民族核心道德的功能，它是我国传统道德之纲，它牵动、影响和辐射着整个社会道德规范系统，提升整个社会的道德水准。这五个核心道德，对于确定民族文化进展路向，锤炼民族性格，培育精神，起到过的历史作用。正是精神的力量支撑，民族才能长存不亡，衰而复兴，在多灾多难中始终奋进不止。在这样的特大灾难中，是力量让母亲用血肉之躯为孩子撑起生命空间，是力量让教师用身体作堡垒来保护学生，是力量让胆小的女人能承受砸腿、锯腿的痛楚，是力量让年仅12的男孩背着3岁的妹妹前行了10个小时，是力量让那些没吃没喝的被困者坚持着……是爱的力量，是民族的精神在支撑着。仁者爱人，义者助人，礼者尚法，智者求新，信者诚信，“仁义礼智信”五千年文化的核心思想，影响着一代代华夏子民。，探讨“仁义礼智信”，对“仁义礼智信”逐个赋予新的内涵，在新的内涵的上将其运用到高校思想政治教育的实践中去，对大学乃至全社会的道德建设都具有很大的作用小学数学教学论文。
“仁”指同情、关心和爱护的心态，即“仁爱”之心，孔子曰“仁者爱人”。民族道德精神的象征，以仁为核心形成的古代文化人文情怀，经过现代改造，转化为现代人文精神，“以人为本”的精神资源；，要教育和引导学生“地球文明”的价值观，将世界上的万事万物都当作本身，遵守、维护大千世界赋予给的生态平衡、社会平衡及心理平衡等的法则，追求完美和谐的崇高境界，以博爱的胸襟对待事物。
“义”是指正当、正直和道义等气节，即“正义之气”。人遵循的最高道义，依归的人间正义，在市场经济中尤其提倡，以此来抑止见利忘义、金钱至上、赚昧心钱等道德沦丧之风。
“礼”是指礼仪、礼貌和礼节这样的规矩，即“礼仪之规”。它的作用是规范人际联系、维护社会秩序。主张在尊重“社会规范”的下尊重人的个性和自由。每个个体的人的天然差别必定教育论文会使社会发生矛盾，所以将大家需求的东西规范言行的标准，有助于个人的自我价值。这些规范法律规范、道德规范、礼仪规范、语言规范、技术规范等。“和”是礼的最高境界，其价值取向为“和谐”，构建在人格平等上的人际规范，以达到和谐。
“智”是指辨是非、明善恶和知己识人的能力，即“智谋之力”。它以道德智慧可延伸到科学智慧，把科学精神与人文精神和统一，提倡革新。已经了知识经济，这就要求青年学生要养成尊重知识、学习知识、运用知识、创造知识、用知识而用无知来养活的良好社会风貌。是在科技革新，要大胆学生冲破思维禁区，用青年人的智慧和不懈努力大胆革新，为的全面进展注入新的生机和活力。
“信”是指诚实守信、坚定可靠、信赖这样的品行，即“诚信之品”。做人的根本，社会正常运转小学数学教学论文的道德。要引导学生坚决反对社会上的欺诈之风，主张还诚实以本来的、应有的地位和面貌。诚信，会有人类的文明进步。
总之，构建社会主义和谐社会和建立社会主义思想道德系统，离不开弘扬民族传统美德。加强对大学生的优秀传统文化教育，于增强高校德育教育的吸引力、渗透力，有助于全面提高大学生的思想道德素质和科学文化素质，于学生形成正确的价值观。“仁义礼智信”教育是如此，其他优秀的传统文化亦如此。任重道远，我辈需不懈努力。
文献：
李淑贤．日本和新加坡的思想政治教育对我国的启迪．
孟子．□