电梯学生,高职电梯运行与维护课程教学革新探讨写作策略

【】高职电梯运转小学数学教学论文与维护课程传统教学有着理由，可以教学内容、教学策略教学论文、考试形式等革新初中英语教学论文。
【词】电梯运转小学数学教学论文与维护课程　教学革新初中英语教学论文
【中图分类号】G　【文献标识码】A
【文章编号】0450－9889(2012)03C－0135－02
电梯运转小学数学教学论文与维护课程是高职楼宇智能化工程技术专业的专业主干课，是一门知识覆盖面广、涉及内容多、更新进展快、论述性和实践性都很强的专业课程，是与生产实际和工程运用紧密、运用广泛的课程。它的任务是使学生掌握现代电梯机电系统的论述知识，掌握电梯系统结构原理，功能作用，安装调试，维修保养及浅析判断，检查、排除常见故障的技能，为学生日后零距离上岗铺平道路。如何围绕这一课程特点施教，是亟待解决的理由。就高职电梯运转小学数学教学论文与维护课程的教学革新初中英语教学论文作一初步探讨。

一、传统教学有着的理由

高职院校办学的宗旨是培养技术性、技能型运用人才。电梯运转小学数学教学论文与维护课程传统的教学方式以课堂论述教学为主，加上演示与实验，有着与高职教育不相符的理由，在：
(一)以教师、课堂、教材为中心的灌输式教学方式倚重课堂讲授的教学策略教学论文，造成论述与实践脱节。电梯运转小学数学教学论文与维护课程是专业主干课，传统的教学以论述讲述为主。该课程有些过于抽象，学生论述联系实际，造成论述与实际脱节，激发学生学习的热情。学生在学完该课程，还是对电梯的部件缺乏感性认知，到期末考试时只能死记硬背的知识点。
(二)教材内容(教学设备)滞后，本学科的前沿知识、技能。电梯行业是进展的行业，电梯的技术也在高速进展，现有教材、设备的更新速度跟不上知识点的更新节奏，新技术、新及时出现在教材、设备中。
(三)对实践学时。现在的高职教育，对各门课程的学时数都作了压缩，对实践课时也做了规定，教师为了一一点到知识点，耗费了大量的学时，留给学生实践的学时较少。加之实验室设备和缺乏，而学生人数较多，保证每个学生都能完整实验，教师也做到一一指导，，实践收不到预期良好的效果。
(四)考核形式单一，上为闭卷考试，给学生正确的学习导向。在闭卷考试形式下，学生是为分数、考试而学习，上是在考试前死记硬背课本知识。这样的考试全面学生对该课程的实际掌握情况，也衡量学生对知识的运用能力和动手实践情况。

二、教学革新初中英语教学论文

电梯运转小学数学教学论文与维护课程的特点是实践性和论述性强、论述与实践相要求高、知识点多而散，尤其是论述知识对照实物理解很困难，但听却很枯燥。所以一味地课堂讲授，既调动学生的学习热情，也不利于学生主观能动性的发挥；受学校教学资源贫乏、实训基地不的影响，实践教学相比较较薄弱，导致培养的学生毕业后马上适应工作岗位。面对新形势下高职高专培养的明确，课程教学革新初中英语教学论文势在必行。应革新初中英语教学论文，彻底转变教师的教育理念，积极改善教学策略教学论文，，转变初中数学教学论文学生的学习方式，变被动为，努力提高实际动手能力，全面培养。革新初中英语教学论文内容如下：
(一)专项培训。以楼宇专业中选取小学生(总学生人数的1／8至1／10)课余和节假日专项培训。要求专项培训，培训的学生能掌握电梯机电系统的论述知识，掌握电梯系统结构原理，功能作用，安装调试，维修保养及浅析判断。检查、排除常见故障，并且在电梯运转小学数学教学论文与维护课程中承担课程小组长的任务，指导其他学生课程学习。
(二)明确学习要求。，深入电梯行业的进展目前状况和进展走势，明确该课程在楼宇智能化工程技术专业地位和作用，讲解电梯行业以业人员应的知识和需求情况，以提高学生的学习兴趣；接着明确的学习内容、和要求：电梯的进展情况，认识电梯的分类、规格型号及技术参数，理解电梯与建筑物之间的联系；理解电梯的机械系统原理，掌握轿厢、轿门、厅门、安全保护装置等机械结构的功能作用及性能特点；理解电梯的电气制约小学语文教学论文系统原理；掌握电器部件的功能作用及性能特点；掌握交流闭环、调频调压调速电梯系统的结构组成、线路浅析，判断、检查、排除常见故障；掌握电梯机电系统的安装与调试及安全事项；掌握电梯设备的维护保养、检查、修理、调整。
(三)调整教学内容。形势，重新整合教学内容，加强实践教学，以保证论述与实践相、知识传授与能力培养相。将整个教学分为论述教学、实验课、综合实训三大块。论述教学内容电梯设备的概况、电梯的机械系统、电梯的电气制约小学语文教学论文系统、PLC与微机在电梯制约小学语文教学论文运用、电梯远程监控与救援、电梯的安装与调试、电梯的保养与维修等。实验课侧重于现场教学，有轿厢、对重装置、轿门、厅门与开关门系统、引导系统等，机械安全保护系统现场教学，电梯的电气制约小学语文教学论文系统及功能部件。电梯的安装与调试策略教学论文。综合实训为电梯安装施工、调试及运转小学数学教学论文，实验室与电梯公司施工现场相。
(四)改善教学策略教学论文。以参加培训的学生小组长分组，8－10人为一组，上课前给每个小组下达学习任务，由小组长组织与指导学习，遇到不明白的，小组长再向教师请教。课堂上每个小组坐在一起，有理由就互相讨论，然后推荐一名成员向全班同学讲解本小组所负责的任务，教师补充。把每个成员的体现考核本人乃至所在小组的。
(五)加强实践。以小组为单位实验，分工协同，是在排故实验时，一人操作，另一人故障情况。实验，一于提高学生学习的积极性，另一于升华学生的论述知识。在实验时，遇到理由组内先讨论，解决不了再由教师提示，方式于培养学生理由和解决理由的能力，增强协同合作的团队意识。
(六)转变初中数学教学论文考试形式。考核的内容和方式应“以能力的考核为中心”作相应地革新初中英语教学论文。为了促使学生积极地学习，激发学生积极深思小学英语教学论文和认真实践的热情，转变初中数学教学论文了传统的考试形式，采取多元化的考核策略教学论文，使考试推动初中语文教学论文学习的策略教学论文。革新初中英语教学论文后的考试形式可笔试、现场操作、平时作业、课堂讨论、小论文、心得感受、调查报告多种形式，转变初中数学教学论文“一考定成绩”的局面。这样，可缓解学生的期末考试压力，使学生平时的学习和实践。提高教学效果。

三、教学革新初中英语教学论文的效果与有着的理由

(一)教学革新初中英语教学论文的效果。课程教

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学革新初中英语教学论文的实践，使感受到在新的课堂氛围下教师与学生同成长、共进步的喜悦。一是营造和谐的学习气氛，重建崭新的师生联系。在教学中，坚持“以学生为、以教师为主导”，教师与学生配合、推动初中语文教学论文，提高教学质量。师生之间是平等对话的联系，在自由的气氛中，学生学习兴趣高涨，积极性高，课堂气氛活跃，各抒己见，潜能的挖掘。学生师生互动、生生互动理解掌握知识，在完成任务的中巩固提高所学知识。二是分组教学方式使学生更好地掌握知识。课程小组长学生，每天与其他同学在一起学习、生活，其与小组成员之间的交流顺畅，每个同学的特点，以而及时理由、解决理由。三是转变初中数学教学论文学生的学习方式，变被动为，造就有革新能力的学生。学生知识的途径逐渐被引导到自学、实践和交流的学习方式上。教师给出任务故障，由学生已有知识理由、理由，，学生、网上信息、交流等方式知识，并深思小学英语教学论文浅析，依靠所学的知识解决理由。在不断的实践中，有革新能力的学生比例在逐步提高，牢、能力强、懂策略教学论文、会深思小学英语教学论文，能多种解决理由的思路和策略教学论文，并找出解决理由的最途径，形成了独特而比较成熟的思维方式，了在未来职业岗位上可持续进展的能力。四是以实验室、实训室、电梯施工现场为教学场所，保证学生具有的动手操作时间，完整的技能训练。克服了学校教学资源缺乏、实训基地不的困难，使学生毕业后很快适应工作岗位，零距离就业。
(二)有着的理由。本次教学革新初中英语教学论文效果是显著的，但仍有着理由。一是怎样把握论述知识与实践知识的。以使学生在未来的职业生涯可持续进展。二是如何提升专任教师的工程能力。三是电梯昂贵，如何维持教学设备的更新、保证设备的先进性。四是样的评价标准才能更好地教学效果。
教学革新初中英语教学论文是教育事业进展永恒的主题，任重而道远。教学方式并非一成不变，最好，更好。在传统的课程方式仍根本转变初中数学教学论文，课程内容与职业实践相脱节的现象依然有着的背景下，迫切加大课程教学革新初中英语教学论文的力度。，如何顺应课程革新初中英语教学论文的进展，培养社会欢迎的技术型、技能型人才是当代职业教育的一大课题，每教育工作者积极探讨，汇入课程教学革新初中英语教学论文的潮流当中。
(责编　苏洋)
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