学生,班级,浅谈依法治校与班级管理

曾听一位老师说过：“班主任在，学生能做好，班主任合格；班主任不在，学生能做好，班主任很优秀；，班主任在，学生还做好，那么，班主任当然是失败的，说班很烂。”与学生接触最多的班主任老师，在班级管理工作中失败；失败了，那么断送的很可能是学生一生的幸福。为了使不负于“优秀班主任”光荣称号，也为了更好地班主任老师的人生价值，工作二十多年来，始终以“为了学生，为了学生，为了学生”班级管理的指导思想，坚持以“零犯罪”为原则，用慈母般的爱心、耐心和军人的纪律性影响班级内每学生的思想，争取在师生间建立思想上的共鸣，培养每一位学生正确的待人处事策略教学论文、良好的习惯、强烈的遵纪守法意识。在这的班级管理工作中了成绩，下面就谈一谈在“依法治校”的做法。

一、加强学生的思想教育

中学生思想活跃、单纯，人生观形成阶段，受社会上不良现象影响而走向歧途。所以，加强政治思想教育和引导。工作归纳如下：

1.思想教育

，要端正学生的学习态度，树立正确的人生观和正确的是非观。主题活动、主题班会、家访、年级的集体活动等多种方式，思想教育。2011年新生入学后，在会计112班的班会中，先后组织了“作一名合格中学生”“遵纪守法”“如何人生价值”“如何掌握正确的学习策略教学论文”等主题班会；周记、家访、家长会（相伴成长爱心公益活动）等活动，让学生自我教育提高认识，培养学生积极向上、团结协作、奋发拼搏、严于律己的精神，培养学生“七心”（忠心祖国、孝心父母、爱心社会、诚心朋友、信心、热心同学、贴心弟妹）的优秀青少年。在好人好事活动中，学生原来老师要求才去做，只在校内做好事。如今，学生会、自发地组织，集体到敬老院做好事，把敬老院的卫生搞得干干净净，工作人员分饭、洗衣服、读报等。学生在校体现得非常好，但到了敬老院就变得非常有孝心，和老人聊天。学生都在周记里，活动是很有作用小学数学教学论文的，也受益匪浅。

2.集体主义教育

为了培养学生关心班集体、爱护班集体的精神，运动会、文艺汇演、校刊、黑板报、做好人好事、劳动技能周等集体活动，先进的人和事，活动并总结，表扬先进事例，在学生群体中形成人人爱班级、个个争先进的好风气。，在运动会中，会计112班是全女生班级，积极报名、认真准备，比赛前还在班级内组织了“运动会上表决心”活动，所以在比赛中了意想不到的好成绩（年级名，共15个班）。的是，会计112班体育尖子，学生名，两个学生名，其他学生全部是4至8名的成绩，但在28个项目中，110米栏项目拿名次，还是参赛的学生确实不懂跨栏，但为了项目不缺人，勇敢地报了名。靠运动员奋力拼搏和强有力的拉拉队创造的奇迹。这次运动会，班内学生的集体精神了很大的提升。又如，文艺汇演中，会计112班在初赛时是入围班级的一名（第25名），但初赛后的星期内，学生们出谋划策，演员们非常努力训练，结果节目在总决赛中了第18名，又一次了班集体的整体力量。

二、加强遵纪守法教育，班级管理制度

1.遵纪守法教育

接任会计112班的班主任后，配合学校组织遵纪守法教育，然后组织学生讨论学习《中学生守则》《学校的学生管理制度》等。然后，对学生有关遵纪守法教育的考试，使学生明白守纪、违规的界限和后果。另外，建立纪律委员会，以纪律委员为首，加强督促和管理。管理放在早读课、自习课、活动课、中午午休期间和上下午的放学、上学时间。对破坏课堂秩序、无故旷课、校外生事的学生，要入档；是要对早恋的学生调查，并性意识教育，告诉学生中学生是不适宜谈恋爱的，更有性，若有性而导致怀孕，会对一生的幸福产生极坏的影响。未婚早孕生出小孩，更对会下一代的一生幸福产生极坏的影响。在社会大环境下，两代人在道德层次都会受到压力，会感到抬不起头做人；另外，这违法乱纪，违反了计划生育法，会受到很大的经济制裁，势必给父母极大的经济负担。当然，班主任，还有奖有罚，对那些体现好的学生，应给予的表扬和的，起到作用，对其他学生而言，榜样力量。

2.班级管理实行量化管理

新生入学后，以班委会为支柱，以《会计112班级管理制度》为标准，组织学生建立班级公约和教室日志。对迟到、早退、旷课、校外生事等违纪情况扣分，对好人好事给予奖励分，一周公布一次，一月，一学期总结，把学生品德评定成绩档案，三好生评定的，更是每学年学校奖学金的。班级班的奖学金计算策略教学论文是：学习成绩占70%，德育分占30%，前三名为品学兼优奖，四至六名为进步奖。这样，大大地减少了学生违纪的，学生多为班级、学校做贡献。
总之，是多年来担任班主任工作的心得感受，付出了，牺牲了大量休息时间，但了学校领导、同事的认可，学生们的尊敬，为此感到十分欣慰。，只要以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，学生未来的辉煌就在学校和老师的无限热爱中！班主任都能做到这样，每学生都会遵纪守法，做到爱校、爱家、爱。
附：
会计112班班级管理制度
为了更好地为同学们良好的学习和生活环境，在我班形成良好的班风和学风，现措施，希望同学们认真执行。如下：
奖励：

一、好人好事与稿件

1.要求每个人在月至少做一件好人好事，凡参加一次好人好事者，（凭证明）校内的每次加5分；校外的每次加10分，没参加者扣5分。

2.按班级安排准时写广播稿者，每交一次加5分，不交一次扣5分；被学校采纳另加5分。

3.按班级安排准时写校刊稿者，每交一次加5分，不交一次扣5分。被学校采纳另加5分。

二、班级管理

1.班干部
班长、纪律班长、团支书、各委员，正确行使权利，做好本职工作的每周加3分，工作中有理由，尽职责者不加分。

2.班级某项事务负责人

广播稿：负责人每周2分
黑板报：板报组每人2分/次，如入选前三名则加5、

4、3分/次，后10名不加分

公务保管：2分/周（不出现理由）
午休管理：2分/周（不出现理由）
单车管理：2分/周（不出现理由）
各小组长：小组长及卫生组长，尽职尽责者加2分/周
各科代表：按老师要求做好工作，令老师满意的加2
分/周

三、参加活动

参与学校义工活动（5分/次）；代表班级参加活动（10分/次，如体艺节等）；代表学校参加活动（10分/次）；代表街道参加活动（20分/次）；在各项活动中获奖者加分翻倍。集体活动名次，按名次加分（一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分）；负责人视其工作体现另加3—10分。

四、学习成绩优异者

1.课与专业课总分前三名依次奖励：期中8分、5分、3分；期末10分、7分、5分。

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