学生,阅读,学生课外阅读目前状况与对策

：课外阅读提高学生的文明素养，于培养兴趣、进展智力、提高写作能力。减轻学生课业负担、激发学生阅读兴趣、明确课外阅读的作用小学数学教学论文等策略教学论文，培养学生的阅读习惯和阅读能力，以而提高学生的语文素养，推动初中语文教学论文学生身心健康进展。
词：课外阅读；重要量；目前状况；对策

阅读是对人类文明和民族文化的吸收，阅读提高学生的文明素养，已世界教育的共识。正所谓 “开卷有益”，大量实践，广泛阅读于培养兴趣、进展智力、提高学习成绩。阅读重在理解和吸收，为写作写作和表达技艺的借鉴。鲁迅曾以亲身体验谈到读与写的理由，他在谈到写白话小说《狂人日记》的准备工作时说：“大约所仰仗的全在先前看过百来篇外国作品和一点医学上的知识。的准备，一点也。”其实，生活的准备当然是有的，他只不过没说罢了。鲁迅这里强调了读的作用。古人也说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这阅读的数量多（三百首），质量好（熟读），会推动初中语文教学论文写作的提高，这也了语文阅读的重要量。
在全日制义务教育语文课程标准中对语文课程的要求是：“具有独立阅读能力，情感体验，有较的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读策略教学论文，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，进展个性，的精神世界，能工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字。”，新的语文课程标准对阅读能力的培养是非常的，阅读能力对在社会上存活的人是在校的中小学生是非常的能力，它联系到能否顺利的知识、增加见识，，阅读能力还对学生自学能力有影响。

一、阅读的目前状况与理由

据天津教育科学探讨院完成的调查，年龄的增加，中小学生课外阅读率逐步下降的走势显著——小学生的阅读率为62.8％，初中生为48.7％，高中生为39.6％。18岁-19岁年龄段的人群有45.9%居然“不习惯”读书。调查，超过三成学生拥有的图书数量少于10本，六成学生的个人藏书量不到20本；40％的家庭藏书量不到20本。40％的家庭藏书量不到20本，调查的局限，数字还不准确，也说家庭藏书未必达到数量。调查，在10个中小学生中，每学期读1—4本书的约有4人，5—10本的约有4人，11本的约有2人。按每个学期五个月计算，每个学生都按读的最多的算，80％的学生每个月的课外阅读量也不会超过两本书。家庭里，有高档的电器、家具，但很可能看不到书架，找不见书的影子。而农村，除了中小学课本，绝数家庭任何。在农村，现在上找不到像样的书店，偶尔的卖幼儿识字及学生教辅读物的小摊。所以调查统计的范围可能局限于城市。
造成目前状况的理由有几：

(一)受应试教育的影响，学生课业负担过重。

开展课外阅读活动是重在提高学生素质，进展自读能力的教学措施。，数学校评价教师仍是以升学率为。数教师追求的是“短期效益”，对课外阅读望而生畏。数教师只课堂教学，轻视课外阅读；只教讲读课文，放弃自读课文；只学语段，课本中文质兼美的文章也时间让学生细细地感受、去欣赏、去体味，久而久之，造成学生只会抠名词，背段意，根本不会独立地阅读一篇文章，更不会评析与鉴赏。
另外，现在学生课业负担过重，一点活动余地，课程非但没减，反而越来越多，以至于现在的学生阅读量小、知识面窄、选择能力差。不少日被动地应付学习、应付考试，放弃了课外阅读。沉重的课业负担、频繁的考试竞争，使不少喜欢阅读的学生开卷，课外阅读成了奢求。
家长过分孩子的考试成绩，误课外阅读影响学习成绩，不反对学生课外阅读。

(二)电视、游戏及通俗读物的

如今，电视节目多彩，电子游戏厅、网吧遍布城乡，通俗读物充斥市场。不少学生将大课余时间花在看电视、玩电子游戏、读通俗读物上，以而放松了对文学名著的阅读。

二、转变初中数学教学论文目前状况的对策

(一)减轻课业负担，还孩子自由进展的空间

应以应试教育的阴影下走出来，解放思想，尊重学生，把学习的权还给学生，创造更多自主进展的时间和空间，让学生走出封闭、狭隘和沉闷的死胡同，让课堂向社会和自然界开放，恢复知识生动的本来面目，形成生动活泼、积极向上的学习氛围。
激发学生阅读兴趣，明确课外阅读的作用小学数学教学论文。
以教育学、心理学的角度看，兴趣是内在力量，它能促使学生萌发强烈的求知欲。教师如能激发起学生的兴趣，就为学生努力学习、学习、乐于学习了强大的动力。教师应以培养学生的阅读兴趣着手，开展多彩的活动，设计形式多样的训练内容，使学生个个参与、人人锻炼，使学生的智慧受到启迪，始终积极向上的精神中。
在以色列，当小孩稍微懂事的时候，母亲便会翻开《圣经》，在上面滴上一滴蜂蜜，然后叫孩子去吻它。传统仪式意味深长：让孩子幼小的心灵懂得书本是甜的，日后要爱不释手。这，阅读兴趣是培养的。也要去制造“蜜”，比如开展文学名著(片)欣赏、赛诗会、读书论坛、演讲台等多彩（避开枯燥）的活动，在活动中让学生展示的个性和特长，培养学生的读书习惯，推动初中语文教学论文了学生课外阅读兴趣的提高。

(二)发挥语文教师的作用

教师要给学生正确的指导，要帮学生解决读、怎样读的理由。一教师应教学大纲的要求，本校图书条件给学生列出课外必读书目，或开列选读书目，并有的措施来督促落实，另一，阅读还应学生的自主性需求。教师的推介引导，是语文教师语文课堂的影响感染，会点燃学生兴趣的火花。教师的责任绝仅是教会课本，更应发挥课堂教学的辐射作用，要激发学生对学科的兴趣，把学生的视野由课堂引向课外。 教师长期的引导，使学生知道 “是人类进步的阶梯”， “读书愈多，精神就愈健壮而勇敢”，逐渐明白了课外阅读增加知识，提高素质，陶冶情操，是课堂教学的有力配合。

(三)学校、教师和家长要形成共识，

，学校统筹安排，以语文老师为责任人，协调各学科之间的联系，营造比较宽松自由的校园阅读环境。拓宽阅读渠道，教会学生安排时间，课外阅读对学生学习人生的影响，有条件的要开设阅读课，使课外阅读与课堂，让课外阅读在学生的学习中起到作用。这样，才能巩固课外阅读的地位，才能预期的目的。 ，班主任、语文老师密切配合，家长会、家访、告家长书等形式与家长交流沟通，使家长与学校对学生课外阅读的益处达成共识，家长对学生课外阅读的支持、督促与指导。其三，指导学生科学安排读书时间，协调好课外阅读与课堂学习的联系，课外阅读不大宗时间，每次五分钟也可，十分钟也行，“积少成多，聚沙成塔”，重在积累，贵在坚持。

(四)加强对农村阅读情况的。

现在，农村的阅读情况更加堪忧，一，远离书店，造成了购买的不便；另一，的价钱相对于的收入来说有些偏高，这样也影响了大家阅读的积极性。也能像家电下乡一样，搞下乡，让农村的孩子也能看上价廉物美的书，实在是一件功德无量的事情。

(五)减少看电视、玩游戏的时间。

否认，看电视能增加孩子的见识，使比较直观的感受事物，但，电视带给的是现成的东西，不经过大脑的深思小学英语教学论文，看电视的时间过长，就会影响孩子的想象能力。弗吉尼亚·伍尔芙曾经为普通读者们说过这样一段话：“阅读小说并不如一般人所想象的那么简单，一门困难而复杂的艺术，你要有能力去感受作家非凡的技艺，更有的想象力，才能艺术家为你所创造的境界，领悟到更多的东西。”这阅读带给的好处。著名物理学家爱因斯坦说：“想象力比知识更。”而阅读培养想象力的途径。
三、结束语
总之，学生的课外阅读的目前状况，学生营造良好的课外阅读氛围，并对科学的指导，让掌握正确的阅读策略教学论文，使热爱读书，走出课外阅读的困境，以而增加学生的阅读积累，提高阅读能力。这样，一推动初中语文教学论文学生身心的健康成长和人格的全面进展；另一又为教师打开了一扇关照学生心灵的窗口，使教师更好地改善教育教学工作，可谓一举两得。阅读习惯和能力的培养一朝一夕就能完成的，它是循序渐进的，长时间的努力才行。