学生,班主任,职教班主任心得点滴

我以事教育工作近二十几年了，担任班主任工作年了，但职业高中学校的班主任，时间才五年。在这短短的五年中，也足以让我感受到职教班务工作的琐碎和辛苦了。在实际工作中，付出的时间和精力要比普教班主任多得多。

一、认识学生，学生

职高学生是特殊的群体。我校职业高学生大那些家庭环境复杂、中考失败、初中辍学在家是在社会工作后因不顺利返校的学生，在家没人疼、在校没人爱，社会没地位、考上高自责加上学校环境营造的低人一等的感受，以客观环境导致了现在体现出了失败感和上进心的缺失，体现为不认真听讲、一学生还经常旷课、责骂、抱怨他人，生活无规律，情绪化理由，自私自利、对他人冷漠。高一年级学期两周的观察，我学生的理由是情绪和心态调节理由。
怎样学生调整好心态和情绪呢？我以为，失败的过去导致现在的情况，，学生未来，让树立以头来的信念，以规范教育为辅助，逐渐摆脱情绪困扰，逐渐学会调整精、生活和学习。

二、调整心态，真心爱学生

有人可能会说，就那样的学生，爱得吗？，冷静想想，现实让面对的就这样的学生啊！干的就这样的工作啊！当冷静下来，仔细观察学生，我那些学生本性是善良的，单纯的。，我学着用爱去温暖学生脆弱的、自卑的心灵。师爱，无异于母爱，是世界上最动人的语言，教师对学生的爱是把全部心灵和才智先给孩子的爱，爱是深沉的，它蕴含在为学生所事情中，使学生无时无刻不感受到爱的真诚。学生感受到老师的爱，才会有学习的信心和动力，才会在生活中脚印坚实地朝前走。

三、蹲下身来，尊重学生

教师做久了，班主任做久了，有时不经意会形成“老师腔”，动不动一副居高临下的、教训人的嘴脸。克服现象的最好办法换位深思小学英语教学论文。即尽可能的蹲下来，设身处地的以学生的眼光、站在学生的角度来看待理由，认真考虑事情的来龙去脉、前因后果。在日常事务的处理中，要有精神，尊重和信任学生，和学生平等相待。在开学学期，我和同学们一起了《班级公约》，既然是公约，就全班讨论，让学生感到是班上的主人。在选举班干部时，我也尊重了学生的选择。
班主任与学生谈心时，就尽量做到8个字：感情、哲理、新意、趣味。，要有真实的感情。对客观事物要爱憎分明，真、善、美就要爱，能爱得；对假、丑、恶就要恨，不要虚伪。，少讲大空，不搞“空对空”。应当论述联系实际，以实际出发，讲求实效，对症下药，并出一点有说服力的哲理。是哲理？把宇宙和人生的认识提炼。，讲知识时，不泛论，要让学生感受到以点新意。人云亦云，尽人皆知的，老讲，学生也会烦，坐不住。，讲话时以头到尾要讲点艺术，让人听有点趣味，平直浮泛只能兴味索然。今天的青年学生有种“抗药性”，一听要谈话，不管好坏，就会有抵触情绪。我读了一本美国人写的《教育学》，对的某些，我也赞同。他说：“每个干练的教师艺术家。他以事于教学，犹如琴师以事于操琴一样。他和缓地触动人类思想上的感情上的心弦，刺激之、安慰之、兴奋之、之。”这话说的多好！做班主任工作，使学生犹如看一场有益于身心的优秀影剧，既有理智的增益，又有道德的熏陶，也有艺术的感染，形成美的感受，使青年学生灵于感都升华，：把思想教育寓于智育、美育之中，熏陶感染，潜移默化，使青年学生逐渐成才。

四、以亲和力感染学生

班主任的亲和力，是建立师生感情的。怎样班主任的亲和力呢？
，要语言美。对学生讲话要亲切，严禁“老师腔”，要讲究策略教学论文，要让学生你是尊重他的，关心他的，爱他的，这样，他才能接受你的教育，以而激发的学习热情、进取心和荣誉感。，要仪态美。仪态仪表、眼神、动作等。仪表美的老师，在学生印象中总是美好的，爱美之心，人皆有之。而和赞赏的眼神，真诚的微笑，大方自然、亲切的动作，会让学生感到老师就生活在中间，以而大大缩短师生间的距离。，要人格美。人格美指内在的思想美、道德美、知识美等，教师的人格力量是任何力量都替代的，具有人格魅力的班主任必定教育论文学生无限敬仰，进而产生感召力。

五、灌输常规，约束学生

每学期，是开学初，我都要不厌其烦的向学生灌输学校的常规，如作息时间、仪容仪表、早操课间操、用水用电安全，财产公物、考试制度等常规，迟到早退、打架纠纷，不做清洁或清洁打扫不干净等的处罚…….让学生熟悉学校及班上的规章制度。如有违反，反复纠正和强调，直至全体习惯为止。灌输做一名合格的学生先学会“做人”的理念。班主任好开展各项活动的机会，在做好总指挥员的，寓管理于活动之中。要学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习。，学生阅读和教师讲解相，学习和学习相，书本学习和墙报宣传相，抽查学习和普查学习相，有奖学习和无奖学习相，主题班会和娱乐活动相。我班开展了联欢会、辩论式主题班会，常规考试知识竞赛，班级管理意见征集活动，评优评奖者上榜公布，小组、宿舍、班级日常考核上榜公布。

六、用文体活动团结学生

举行活动，能让的学生都参加的话，无论是活动都将是极大的成功。学校举行的歌咏比赛、文艺汇演和运动会等活动，我让全班学生都出去，参加的参加、助威的助威。班主任要全力提倡和督促，形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。比如，本学期，学校团支部组织一场文艺汇演，我我班服装专业的优势，与我班专业老师配合，督促学生设计，制作时装，准备一场还算过得去的时装秀，在元旦文艺汇演时，了全校师生的阵阵掌声。演出结束后，我显著感到了这群女孩们的自信与自豪，百分之九十的学生在她们的通知书“我的理想”一栏，工整的填上了要做“服装设计师”的理想。，在近多月的服装设计和制作中，同学们协作，资源共享，为了时装秀在元旦汇演上的成功，我教育她们要宽容与大度，事实上，她们做到了这一点。这让我感到很欣慰。
班主任工作是平凡而繁琐的，而职教班主任付出更多的耐心和爱心，在实践中才能探讨行之的策略教学论文，使班级管理工作更上新台阶。