创新,高等学校教学内容,课程体系,教育革新是高校坚持先进性必定要求

革新是高等教育的重大使命
1论述革新是高校人文社会科学工作者的任务
世界在变化，我国革新初中英语教学论文开放和现代化建设事业在前进，人民群众的伟大实践在进展，迫切要求党以马克思主义的论述勇气，总结实践的新经验，借鉴当代人类文明的有益成果，在论述上不断扩展新视野、做出新。对全党的要求，更是对高等学校的任务。高等学校具有人文社会科学探讨的综合优势，理应在传播、整理、吸收人类文明成果，理应对人民群众的伟大实践不断探讨、总结，理应承担起论述革新的重任，理应率先解放思想、转变观念，做到与时俱进，起到引领社会前进的作用。，论述革新要求有“论述勇气”，自觉地把思想认识以那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，以对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，以主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。，论述革新要求有科学态度，实事求是，以社会主义建设、革新初中英语教学论文和进展的实际出发，而以“本本”出发，在性中把握规律性。
2弘扬和培育民族精神是高校义辞的责任
弘扬和培育民族精神是社会主义文化建设的内容，全面建设小康社会的奋斗。高等学校在弘扬和培育民族精神独特的优势。，在人才培养，它课程设置和校园文化氛围社会主义精神文明的要求，影响着青年学生的精神境界、价值追求和道德品质，使青年学生在社会都能精神的，转变为源源不断的精神动能和精神势能；，在科学探讨，它学者创造的精神文化成果对社会主流文化文明健康向上的重大影响，以而起到对社会精神文明、制度文明和物质文明建设的引导作用。高等学校要在社会主义法制和精神文明建设中发挥作用，和社会进展的“思想库”；再次，在为社会服务，不论是学者用的成果或智慧向社会的服务，还是高等学校的学生为社会所志愿服务，都会为提升人的精神境界做出重大贡献。弘扬和培育民族精神要求高等学校具有与时俱进的革新精神。一是价值观念的革新。在进展，社会在前进。民族精神的弘扬对民族文化传统整理、继承，对外来文化选择、批判、吸收。这都要求高等学校的文化工作者继承和弘扬传统文化中“乐以天下，忧以天下”的社会责任感，“自强不息”、“敬业乐群”的事业心，“厚德载物”、“推己及人”的仁爱心，用要求的价值观念，审视古今中外的文化现象，做到“古为今用，洋为中用”，的民族精神。二是精神境界的革新。高等学校教师应以宽阔的胸怀和开放的心态对待中外文化思潮，以“囊括大典、兼容并包”的精神境界弘扬和培育民族精神的工作。三是工作方式的革新。在信息和网络技术日渐发达的今天，要与时俱进，信息渠道，传播优秀民族文化。是德育工作方式在新的形势下更要革新，实效，为加强爱国主义教育，增强民族凝聚力创造出新策略教学论文、新思路、新举措。，高等学校要在科学进展观的指引下，教育工作的特殊优势，以革新的姿态，自觉地为弘扬和培育民族精神贡献的智慧和力量。
3培养高素质劳动者、专门人才和拔尖革新人才是高校的根本任务
全面建设小康社会人的全面进展，积极构建学习型社会，也造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖革新人才，高等学校坚持教育革新，深化教育教学革新初中英语教学论文，扩大办学规模，提高教育教学质量和管理。这既是党的教育事业对高等学校的任务，赋予高等学校的神圣使命。高等教育大众化和人才培养质量规格的多样化对高等学校了新的挑战，也为各类高等学校创造了良好的进展机遇。如何面对挑战和抓住机遇?高等学校以革新的精神、革新的思路、革新的战略和对策，形成革新的局面。不论是培养“学成任事”的高素质劳动者和专门人才的高等学校，还是“探讨高深学问”和培养拔尖革新人才的高等学校，都要明确各自的层次定位和定位，在各自的层次上办出特点。
教育教学革新是高校坚持先进性的必定教育论文要求
坚持先进性，要求高等学校在教育教学观念、学科建设、专业设置、人才培养方式、教学内容与课程系统、教学策略教学论文与手段等具有前瞻性、超前性、科学性和现代性。坚持先进性，是在论述革新上。论述革新精神，人民群众的伟大实践，社会变革的规律性；坚持先进性，也在弘扬和培育民族精神上；坚持先进性，还在培养高素质人才上。高等学校培养的高素质人才，一是先进生产力中最活跃的最有决定作用的因素，另一又是精神世界最最文明的群体。高等学校在培养人才的，也建设校园文化他途径，培育先进文化成果，社会精神文明的辐射源。高等学校的科学探讨，探讨，为科学技术进展论述基石，运用探讨，推动初中语文教学论文高新技术成果转化为现实生产力。
不论是以高等教育的独特性质考察，还是以高等教育的功能考察，高等教育革新的本质观念革新、制度革新、方式革新、教学革新。是教育观念的革新。观念的革新是论述革新的，实践上的论述革新是社会进展和变革的先导。说，教育观念革新是教育实践革新的先导。在高等学校的教育教学实践中，确立社会价值与价值协调平衡的高等教育价值观、知识能力素质综合进展的全面素质质量观、可持续进展的高等教育进展观、化创造性的教学观。这说，在教育教学实践中，社会进展对高校人才培养的要求，更要受教育者的性进展；系统传授知识、进展能力，还要提高学生的综合素质；适应高等教育大众化，扩大办学规模，还要加强教学建设，以保证教学质量；学生的全面进展，还要学生个性的进展。认识到，观念革新的路子是漫长的、曲折的，有时还有反复。新的正确的观念之所以深入人心，显性方式固化下来，理由是缺乏制度的保证。，观念革新与制度革新。制度革新学科制度的革新、教学制度的革新、管理体制和运转小学数学教学论文机制的革新，是大学革新系统的保证。，要建立于推动初中语文教学论文学生性进展的教学制度和评价制度，建立于提高教育教学质量的管理制度，建立于深化教育教学革新初中英语教学论文的人事制度和分配制度。教学革新教学内容和课程系统革新、人才培养方式革新、教学策略教学论新、教学手段革新，是大学革新系统的。教学内容、教学策略教学论文和教学手段的革新都要在观念革新的观照下，都要在制度革新的框架内。
三深化教育教学革新初中英语教学论文是高校坚持先进性的
高等教育探讨高深学问的独特性质，必定教育论文要求高等学校不断文化革新。高等教育在文化革新中具有的作用：“一是高等教育创造新文化，如开展学术和科学探讨，创造出新思想、新学说、新论述、新技术等；二是高等教育
1

间接地创造新文化，这体现为培养具有创造思维和创造能力的人。”以高等学校进展的内在逻辑看，文化革新高等学校求存活、求进展的驱动力之所在。文化革新体现为学科专业建设，也体现为高等学校特点地建设的精神文化、制度文化和物质文化，还体现为教学内容和课程系统的革新初中英语教学论文，体现为提高教育教学的质量。
不言而喻，教学内容和课程系统总是要科学技术的进步而不断更新，要紧跟学科前沿。陈旧过时的教学内容和课程系统必定教育论文适应社会的，不受学生的欢迎。要更新教学内容和课程系统，学科建设是当务之急，是必少的。不加强学科建设的教学内容和课程系统革新初中英语教学论文是无源之水、无本之木。课程系统的革新初中英语教学论文也在拓宽专业面向中，以增强学生的适应性。而拓宽专业面向也要依靠学科建设。学科背景支撑的专业是前途的专业。所以说，学科建设在教育教学革新中具有性的地位。
当然，高等学校在教学内容和课程系统的革新初中英语教学论文中，一要探讨、传播优秀传统文化，一也要批判地吸收外国的先进文化，文化的原料，以的民族文化。要在人才培养方式的革新初中英语教学论文中，转变初中数学教学论文单一的课堂讲授方式，探讨于学生，生进展的多样化培养途径和方式，提高学生的革新精神和实践能力；要在校园文化建设中，用大学精神的科学态度、文明风范、价值观念、道德情操等，影响、感染全体教职员工和大学生，提高教职员工的文化素养，提高大学生的文化素质，以而提高学校的文化品位。
以近几年全国高等教育革新初中英语教学论文的实践，高等学校在人才培养上依靠深化教育教学革新初中英语教学论文，有力地推动初中语文教学论文了人才培养数量上的迅猛增加，也有力地推动初中语文教学论文了教育教学质量的大幅度提高，不断地了人民群众增加的接受高等教育的需求。高等学校加大教学内容和课程系统革新初中英语教学论文的力度，扩大选修课程的比例，使用最先进的教材，推动初中语文教学论文教授上讲台，学生特点和具有特点的教学策略教学论文。把科学探讨引入本科教学，学生参与教学管理，深化教育教学革新初中英语教学论文，积极“以人为本”、“为学生的进展服务为本”的办学理念，积极“教育为人民服务”的精神。
文献
潘懋元.新世纪高等教育思想的转变[J].高等教育，2001(3，4).
张应强.文化视野高等教育[M]南京：南京师范大学出版社，1999：183.
2