德育,德育工作,德育工作在中学班级管理中运用

【摘 要】德育工作是以德治国方略的，素质教育的核心内容。在全面推行新课程革新初中英语教学论文的今天，强化德育工作，革新初中英语教学论文思品教学，优化德育工作尤为。，教育者在做好中学教育的，应加强学生的德育教育。努力培养学生的品质、文化等素质，文章以德育工作的角度，对中学班级管理德育工作的新策略教学论文、实效性探讨，为推进素质教育全面开展。
【词】班级管理；德育工作；中学阶段
中学班级管理中如何加强德育工作，切实高效地德育教育，为青少年的成长奠定思想，为祖国培养出更好的人才，中学德育革新初中英语教学论文最的课题。我国经济的进展给教育了新的机遇和挑战。中学德育工作面对以适应新时期社会进展为目的的重新定位和整合，更新教育观念，解放思想，实事求是，认真探讨和深入探讨学校教育工作新的特点和规律，形成一系列加强和改善中学德育工作的新观念，重新构建中学德育工作的系统。
1 高中德育工作的必要性
素质教育的培养具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义、继承和发扬民族的优良传统和革命传统；具有社会主义法制意识；有正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感、努力为人民服务；具有初步的革新精神、实践能力和人文素养环境意识；具有适应终身学习的知识、技能和策略教学论文；具有健壮的体魄和良好的心理素质，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
班级管理的核心是“以人为本”。在以学生的进展为本，它学生知识的进展，能力的进展，学生的可持续进展等诸内容，但最的是人思想品德的进展，在全面推行课改的今天，强化德育工作，革新初中英语教学论文思想品德教学，优化德育成果显得尤为。蔡元培说过:“教育者，养成人格之事业也”，教育的要旨加强德育，培养学生人格。，班级德育工作是以德治国方略的，素质教育的核心内容，开展德育工作是很高的现实作用小学数学教学论文。
2 中学德育工作的措施探讨

2.1 转变德育观念、适应进展

21世纪人类面对的挑战是道德、、价值观的挑战。班主任应站在的，高瞻远瞩，明确德育的重要量，重新审视德育在班级管理作用。在德育观念、德育责任的，以坚定信念、更新观念为突破口，狠抓现代教育思想和德育论述的学习，使班主任树立新的德育观、学生观、人才观、价值观，坚定当好老师、做好班主任工作、为学生的全面进展创造条件的信念。，班主任要树立大德育观念，明确德育工作是社会性的系统工程，要靠学校、家庭、社会来完成，这道德的本质特点的，道德本身就来自于社会生活并现实地有着于社会生活之中。以而建立多系统、多渠道、多层次、多载体的立体交叉式的德育网络。班主任要与各密切配合，使学校、家庭、社会三的教育互为补充，形成合力。另外，班级管理中应让学生深入社会实际，社会调查探讨，不断指导学生提高学生对社会的浅析能力、评判能力。

2.2 因材施教

古代教育家孔子强调教育要“因材施教”和“因人而异”，每个学生的不同心理特点采取不同的策略教学论文施教。对于积极上进的颜回，则整日与之讲学，使“回也终日不违如愚”。对于自我要求不严而“昼寝”的宰予，则用“朽木雕”的严厉批评促使他学习。对于个性强烈的学生，班主任仔细的性格特点，不同的策略教学论文引导扬长避短，避开学生因个性不同引发的矛盾，加强师生之间、生生之间的沟通与交流，促使不断地完善自我。

2.3 适应实际，拓宽与更新德育内容

选择学生的德育内容是德育实效的保证，班主任在选择内容上，纲要，切合及学生的实际，正确处理好几者的联系。德育内容的选择要适应学生个体进展的与可能。学生与其息息的德育内容，是存活进展中急需指导的，但确是学校德育所欠缺的。班主任德育也应增加学生提高生活质量的内容，诸如学生生活、人际交往、权利保护等，使学生学会生活与存活、推动初中语文教学论文其生活质量的提高。，德育内容的选择现实，超越。

2.4 探讨德育新策略教学论文，提高德育实效性

德育策略教学论文是影响德育实效性的因素。一，教育者的教育理念、教育者确立的教育制约着教育策略教学论文，另一，科学的教育观、教育的策略教学论文才能得以。高中班级管理德育策略教学论文选择应把握一些:
2.4.1把封闭式德育工作变为开放式德育工作，把学校同社会。班主任应组织学生参加社会实践、社会调查等活动，让学生道德体验，用贴近生活的论述和实践，培养学生适应市场经济所需的政治、道德情操、价值观念和文明，培养学生的进取精神、创造精神、平等竞争思想适应社会的良好心理素质。
2.4.2强化“隐性教育”，弱化空洞的说教。隐性教育对学生品德的形成和进展具有陶冶、导向、激励和规范作用，加强隐性教育，是提高德育实效性的途径。对于班主任来说，强化“隐性教育”即是要创设良好的班级环境和自身的、言谈、举止。班主任要三工作。一是班级的环境建设，班级环境建设要本班的特点。二是班主任自身的塑造。班主任要为人师表，以身作则。身教重于言教，榜样的力量是无群的。三是新型的课堂人际联系的确立。隐性教育是文化制约小学语文教学论文，它使学生在特定的环境中不得不接受的文化价值规范。在课堂上倡导和谐、、平等、合作的师生交往;要形成交往、理解、协作、竞争的课堂、师生互动的人际联系，以而使学生自我个体融入到具有内聚力的群体之中，给学生以道德情绪的感染和体验，激发学生的道德动机和道德。
3 结语
德育工作是教育工作者比较的理由。而高中生德育肩负着塑造人格，培养正确的人生观、价值观的使命，是重中之重。班主任对学生德育教育，是班主任工作的首要任务。它于班主任的个性性格、论述、德育理念、工作策略教学论文密切联系，又与社会、家庭、学校、班级、学生自身有着着联系。，它是系统工程。系统中各因素有科学性、性、实事求是地对待，全心全意搞好班级德育工作。