高中生自我管理与自主学习能力培养探讨

一个自我管理能力强的人不一定能成为成功人士,但一个成功人士绝对是一个自我管理能力强的人。现今在顺境中长大的学生普遍面临着自理能力差的现象,在学习上、生活上过分依靠老师、家长,习惯于等待别人解决问题。因此如何提升学生的自我管理能力和自主学习能力成了教师、家长、学生亟需面对和解决的问题。本文采用文献研究法、调查研究法等简单先容了自我管理、自主学习的概念以及培养学生自我管理、自主学习能力的必要性,综述了国内外对自我管理、自主学习的一些理论和实践研究现状,并进行了一系列的分析与实践研究。笔者通过较大样本的问卷调查,得出目前高中生普遍自我管理、自主学习水平较低。笔者以为|教育论文网|学校和家庭在高中生自我管理以及自主学习问题上没有发挥应有的作用。笔者以为|教育论文网|在学校中培养高中生自我管理能力的有效策略包括:营造良好的家庭、学校教育环境,可以引领学生自我管理意识的长大;改革课堂教学,是实施学生自我管理的条件|教育论文网|;参加各项学校、班级管理等实践活动中,可以提升学生的自我管理体验;建设高素质教师队伍,是学生自我管理能力发展的保障。学生在学校的主要时间都是用于学科学习,因此,笔者同时做了如何在生物学科中培养高中生自主学习能力的实验研究。笔者选择姜堰市第二中学高一年级其中两个平行班的学生进行了两学期的教学实验。在实验前后比较了实验班和对照班的成绩差异,并对两个班进行了自主学习能力问卷调查。结果显示:实验班学生在实验前后对自我管理、自主学习的态度、观念以及在行为上都有了明显变化,并且成绩有了明显提升。这说明在生物学科中采用培养学生自主学习能力的教学模式教学,有利于培养高中生的自主学习能力。高中生自我管理、自主学习能力培养的研究是一个十分复杂的课题,有待于我们对其进行更为深入、系统的研究。【关键词】：自我管理自主学习高中学生生物学科
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-10第一章绪论10-21一、问题的提出10-11二、研究的意义11-12（一）培养学生自我管理、自主学习能力是社会发展的需要11（二）培养学生自我管理、自主学习能力是促进学生个人长大的需要11-12（三）培养学生自我管理、自主学习能力加快了教师传统教育观念的转变12三、相关文献综述12-14（一）自我管理能力的研究综述12-13（二）学生自主学习能力的研究综述13-14四、理论依据14-15（一）教育哲学在教育领域对人的主体性的重视14（二）主体性教育理论14（三）人才学对现代人才的要求14-15（四）人本主义理论15（五）教育心理学以为|教育论文网|学生的学习方式有接受和发现两种15五、相关概念综述15-19（一）自我管理15-17（二）自主学习17-19（三）两者关系19六、研究方法19-21（一）文献资料法19（二）现场考察法19（三）访谈法19-20（四）问卷法20-21第二章高中生自我管理与自主学习情况的现状及分析21-29一、学校家长老师对学生自我管理情况的关注情况21-23二、高中生自我管理情况及自主学习的调查结果及分析23-25三、高中生自我管理自主学习情况的调查结果分析25-29（一）高中生自我管理、自主学习没有良好的学校和家庭教育环境26-27（二）高中生自我管理、自主学习缺少学生的自主介入的环境27（三）高中生自我管理、自主学习缺少正确的引导27-29第三章高中生自我管理能力的培养在学校中的实施策略29-42一、营造良好的家庭学校教育环境引领学生自我管理意识的长大29-32（一）建立家长委员会，家校共同营造学生自我管理的良好家庭环境29（二）营造学生自我管理的良好校园文化氛围29-32二、改革课堂教学实施学生自我管理的条件|教育论文网|32-34（一）重学案设计，优化课堂32-33（二）推行小组合作学习，变革课堂教学的组织形式33（三）抓好四课，创新研究思路33（四）开设论坛，研讨课堂教学改革问题33（五）创新评价机制，推动课堂教学改革33-34三、在学校班级管理和各项实践活动中注重学生的自我管理体验34-42（一）成立学生自主管理委员会34（二）在班级管理中体现学生的主体性34-36（三）开展各项实践活动36-37（四）高素质教师队伍的建设学生自我管理能力发展的保障37-42第四章生物学科中培养高中生自主学习能力的实验研究42-56一、研究方法和步骤42-45（一）研究对象42（二）研究内容42-43（三）实验周期43（四）研究方法43-44（五）实验设计44-45二、研究的实施策略45-47（一）教学思路45-46（二）学习活动46-47（三）积极主动争取学生家长的配合47三、结果与分析47-52（一）实验班对照班自主学习观念态度变化的检验48（二）实验班和对照班实验前后学习行为的变化检验48-49（三）实验班对照班学科成绩均匀分差异性检验49-50（四）实验总结50-52四、培养学生自主学习能力要形成自主学习的学生评价方案52-56结语56-57参考文献57-60附录60-65攻读硕士学位期间公然发表的论文65-66致谢66-67