高中新课程《实验化学》教学情况调查与浅析

高中化学新课程结构由“三层次”构成,随着新课程改革的逐步推进,大家对必修模块的熟悉逐步深入,并且做了一些相应的调查分析,而对于选修模块,由于本身接触的时间要迟一些,内容较必修模块也更加不同于老教材,所以相比之下对选修模块的调查分析要少一些。高中化学选修模块《实验化学》是选修模块中最有创新性的一个模块,它一改以往实验只穿插在其它内容中的传统,使化学实验系统地形成一个模块,突出了实验在化学中的地位,也使学生有更多的机会接触实验,进行实验探究。但这个全新的模块在具体的实施过程中是否体现新课程的理念,在教学过程中是否真正落实到位呢?《实验化学》的教学状况到底如何呢?本文以温州市从事《实验化学》教学工作的教师作为研究对象,通过调查和分析,了解教师对《实验化学》选修模块的功能定位,内容把握情况,了解《实验化学》选修模块的教学时间分配,主要教学方式以及在教学中碰到的困惑。教师们普遍以为|教育论文网|在《实验化学》选修模块中存在内容偏难、课时偏紧、教学资源不足、师资气力|教学论文范文|不够以及学生实效不高等问题。笔者以为|教育论文网|这些问题的克服需要一定的时间,更需要教师在理念上、在心理上去认可与众不同的《实验化学》模块,通过不断地学习和探讨去完善《实验化学》模块的教学,当然学校和教育行政部分也应在政策、制度、物质上给予保障,各方面协力,相信《实验化学》模块的教学会大有改善的。【关键词】：实验化学选修模块调查分析
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-7第一章引言7-9一、课题提出的背景7-8二、课题研究的意义8三、课题研究的目的8-9第二章对《实验化学》模块的分析9-17一、对《实验化学》课程的分析9-11二、对《实验化学》教材的分析11-15三、对《实验化学》教学的分析15-17第三章《实验化学》模块教学状况的调查与分析17-37一、《实验化学》模块功能定位的调查与分析17-19二、《实验化学》模块课程内容的调查与分析19-25三、《实验化学》模块时间安排的调查与分析25-27四、《实验化学》模块教学方式的调查与分析27-34五、《实验化学》模块评价方式的调查与分析34六、《实验化学》模块教学中的困惑和建议的调查与分析34-37第四章结论与思考37-39一、结论37二、思考37-39注释39-40参考文献40-42附录42-45致谢45