新课程中高中化学实验探讨

《普通高中化学课程标准》的颁布，标志着我国高中化学课程改革进入了一个崭新的时代。《课程标准》根据时展的要求，针对传统应试教育的种种弊端，立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。化学实验是化学科学的重要基础，中学化学实验在高中生熟悉和研究化学科学中有着十分重要的意义。本文从对高中化学实验和化学实验教学的现状分析入手，根据中学化学实验的教育功能，运用文献分析、实验研究等方法，对“新课程中的高中化学实验的研究”课题进行了初步研究。研究结果表明：1．传统中学化学实验及其教学为巩固和深化学生已有知识，传授和培养学生实验技能方面作出了一定贡献：但传统中学化学实验及其教学存在着过于夸大|教学论文网|学科意识，忽略对学生科学素养培养的问题。2．分析《普通高中化学课程标准》，新课程中的化学实验具有时代性、探究性、应用性和科学性等特点。3．新课程中化学实验的教育功能主要有：培养和提高学生非智力品质的重要过程；学生进行科学探究的主要途径：学生获取科学知识和实验技能的重要手段以及培养学生创新能力的重要渠道。4．根据《普通高中化学课程标准》，对高中化学课程中的化学实验及实在验教学进行研究，是将新的课程理念落实到化学教育改革中的重要课题。【关键词】：新课程高中化学实验特点教育功能
【论文提纲】：中文摘要3-4英文摘要4-51研究课题提出的背景和意义5-191.1化学实验在化学科学发展和化学教育中的地位和作用5-111.2高中化学实验与化学实验教学的现状11-141.3新课程中高中化学实验的地位和研究意义14-192新课程中高中化学实验的特点19-232.1体现时代性19-202.2突显探究性20-212.3强化应用性21-222.4遵循科学性22-233新课程中高中化学实验的教育功能23-333.1高中化学实验是培养和提高学生非智力品质的重要过程23-283.2高中化学实验是学生进行科学探究的主要途径28-313.3高中化学实验是学生获取科学知识和实验技能的重要手段31-323.4高中化学实验是培养学生创新能力的重要渠道32-334新课程中高中化学实验的设计33-434.1高中化学实验目标的设计33-354.2高中化学实验内容的设计35-384.3高中化学实验教学模式的设计38-404.4高中化学实验评价的设计40-43参考文献43-45附录45-67致谢67攻读学位期间发表的论文和参编的著作67