数学教学中学生非智力因素培养策略探讨

今天，非智力因素在教育中越来越受到人们的普遍重视，尤其在数学教学中对学生进行非智力因素的培养更是需要进一步完善的课题。笔者通过对新入校学生的智力水平、留意稳定性程度的测定，将他们按智力测查成绩分为两个等组，并通过本人在教学中探索出的方法在教学中进行实验研究，随后进行实验验证，使这些方法得到具体实施和验证，教学实践证实，在数学教学中进行学生非智力因素的培养是切实可行的，且是培养学生优良非智力因素的有效途径。【关键词】：数学教学非智力因素培养方法探索
【论文提纲】：内容摘要3-4Abstract4-7前言7-81概述8-141.1非智力因素的含义和功能8-121.2非智力因素研究的发展简况12-142数学教学与非智力因素培养的关系14-182.1学科教育与非智力因素的培养14-152.2数学教学的含义、目的15-162.3数学教学中非智力因素培养的途径16-183数学教学中学生非智力因素培养的方法18-393.1非智力因素培养的原则18-203.2在数学教学中学生良好非智力因素培养的方法20-393.2.1成就动机的培养20-273.2.2熟悉兴趣的培养27-313.2.3学习毅力的培养31-343.2.4留意稳定性的培养34-394数学教学中学生非智力因素培养的实验研究39-43实验一:探讨学生非智力因素培养的方法及其可行性的实验研究39-41实验二:验证实验一教育措施的有效性41-43结论43-45附录45-54附录Ⅰ45-50附录Ⅱ50-51附录Ⅲ51附录Ⅳ51-52附录Ⅴ52-54参考文献54-55致谢55