在语文教学中对诗歌蕴藉美熟悉

【摘要】诗歌不同一般的文体最大的特点在于诗意的生发性，了解了这一点是写诗和读诗的关键，也是教学诗歌的关键。诗贵蕴藉，如诗意太明读起来也就索然无味了，有了蕴藉，就具有了美。
【关键词】诗歌；特点；蕴藉美；解读
【Abstract】Aimingatthedelicaterelationbetweennowdays11tertureandnowdayspoetry，thearticleanalyzesbyexamplethatthe1nnermealngisthebasisofnowdayspoetryandhowtofindthebeautyofpoetrywhenreadingandwriting．
【Keywords】Poetry;Characterristic;Innerbeauty;Investlgates
诗歌不同一般的文体最大的特点在于诗意的生发性即言有尽而意无穷，清朝王阎运说：“无所感则不能诗，有所感而不能微妙，亦不能诗。”这里的“微妙”，就是诗歌表达的一种情致要做到“精深”、“蕴藉”、“篇中有余味”、“句中有余意”。由此可见，诗的生命特点是蕴藉的，了解了这一点是写诗和读诗的关键，也是教学诗歌的关键。清代文学家王渔洋的《渔洋诗话》中说：“诗如神龙，见其首不见其尾，或云中露一爪一鳞而已，安得全体?是雕塑绘画者耳!”诗贵蕴藉，如诗意太明读起来也就索然无味了，有了蕴藉，就具有了美，就有了让读者思索的余地，教学者就应该留意这一点。
什么是蕴藉呢?
蕴藉就是对美的积贮，就是对美的一枝红杏。《现代汉语词典》：“（言语、诗文)意思含而不露，耐人寻味。”刘勰《文心雕龙