20世纪湖南音乐家群体探讨

中国事|教育论文范文|世界上音乐文化发展最早的国家之一。20世纪是中国由传统社会向现代社会转型过渡的重要时期。20世纪的音乐家作为知识分子和社会菁英在文化转型中具有十分典型的代表性。而20世纪以欧阳予倩、顾梅羹、黎锦晖、王人艺、王人美;田汉、贺绿汀、吕骥、黎锦光、黄友葵;石夫、白诚仁、何纪光;、瞿琮、杨小波;李谷一、张丕基、邓映易、刘振球、谭盾、张也、宋祖英、吴碧霞等为代表的湖南五个音乐家群体,则是推动中国音乐文化现代化进程中不可缺少的重要气力|教学论文范文|。这五个音乐家群体无论是在音乐表演(演唱演奏)、音乐创作(作词作曲)、理论批评、学术研究、音乐教育还是音乐传播和交流,都以其出色的技艺和丰富的成就走在了全国的前列。20世纪末中国两岸三地的音乐家在北京组织进行的“20世纪华人音乐经典”评选,湖南音乐家群体中入选的作品高达15部,占全部作品的10.9。这样骄人的成绩向世人表明:湖南音乐家群体的音乐实践不只是在当时的社会留下了优美的旋律,更重要的是他们那启发式的、引导式的音乐理念在20世纪不同的时期植下了文化思想的种子。因此,这个音乐家群体的音乐实践与音乐作品,其社会价值要远远大于其艺术价值,其社会教育意义也远远超出了其社会审美意义。可以说,20世纪的湖南音乐家群体,就是20世纪100年来中国音乐文化从传统走向现代的缩影。20世纪湖南音乐家群体所取得的成就不仅为中国音乐史写下了浓墨重彩的一笔,而且为中国音乐取得在世界音乐中的突出地位作出了不可磨灭的贡献。湖南这么多音乐家之所以能够成为20世纪中国音乐界的杰出代表人物,不仅在于他们自觉地植根于传统,而且还在于他们在传统的基础上,用新的思维、新的观念将民族传统的音乐材料去重新发展,使之成为富于时代感音乐中的有机组成部分。他们以站在传统与现代契合点上的实践,为中国音乐的现代化开辟了健康发展的道路;对中国各门类音乐的创作和中国现代专业音乐教育的发展均产生了积极而深远的影响。本文从音乐历史学、音乐文化学、音乐形态学和音乐社会学的视角探讨和阐述了20世纪湖南音乐家群体产生的生态环境和他们在各个历史时期的音乐活动及其特点。用社会学研究方法把音乐家群体和社会变迁紧密结合起来,从新音乐萌芽时期、新音乐运动时期、新中国社会主义建设初期、文化大革命时期和改革开放后中国特色社会主义建设新时期等五个时期,从群体性、地域性、家族性、师承性、相互帮带性等多个层面揭示20世纪湖南音乐家群体的个性特征及其局限。又用艺术比较学的方法探讨20世纪湖南音乐家群体在中国音乐发展和世界音乐发展中所发挥的特殊作用,揭示20世纪湖南音乐家群体不可替代的重要历史地位。【关键词】：20世纪湖南音乐家群体个性特征地位作用
【论文提纲】：中文摘要8-10英文摘要10-12绪论12-35一、湖南音乐家和湖南音乐家群体的概念与定义界定12-14二、选题的缘起与意义14-17三、湖南音乐家人物史料文献发掘整理与研究现状综述17-30四、基本思路与架构30-32五、创新与不足32-35第一章20世纪湖南音乐家群体产生的生态环境35-89第一节厚重的历史文化积淀35-65一、楚文化的滋养35-44二、湖湘文化的浸润44-65第二节西方音乐文化的传播65-79一、湖南维新变法人士对西方音乐文化的宣传65-74二、学堂乐歌在湖南的盛行74-79第三节音乐职业化的发展趋势79-89一、市民音乐的兴起和发展79-84二、职业音乐家的出现84-89第二章新音乐萌芽时期的音乐家群体(1901—1931)89-139第一节新音乐的定义与萌芽时期范围确定的依据89-92一、新音乐的定义89-90二、新音乐萌芽时期范围确定的依据90-92第二节群体及其代表人物的列举先容92-119一、最为突出的3位代表性人物92-107二、较为突出的10位代表性人物107-119第三节新音乐萌芽时期音乐家群体的活动情形及其评价119-134一、湖南音乐家在上海的音乐活动119-127二、在湖南本土的音乐活动127-129三、在苏区文艺运动中的音乐活动129-134第四节新音乐萌芽时期音乐家群体的特点134-139一、儿童歌舞和中国化的音乐剧发展与西方同步135-136二、对唯美的艺术品格的追求136-137三、体现都市文化的特征137-139第三章新音乐运动时期的音乐家群体(1931—1949)139-229第一节新音乐运动时期的定义和范围确定的依据139-141一、“新音乐”的重新定义139二、“新音乐运动”的提出139-140三、新音乐运动时期范围确定的依据140-141第二节群体及其代表人物的列举先容141-196一、最为突出的3位代表性人物142-167二、较为突出的23位代表性人物167-196第三节新音乐运动时期音乐家群体的活动情形及其评价196-221一、音乐家在长沙抗日救亡歌咏戏剧活动196-204二、音乐家在上海孤岛的音乐活动204-209三、音乐家在解放区的音乐活动209-218四、音乐家在广西、昆明、重庆等地的音乐活动218-221第四节新音乐运动时期音乐家群体的特点221-229一、湖南音乐家是新音乐运动的主体222二、夸大|教学论文网|音乐必须为政治服务的音乐思想222-223三、在创作上:歌曲形式成为新音乐创作的主体223-225四、在传播上:歌咏成为大家共同选择的主要传播方式225-226五、对音乐艺术多元化的负面影响226-229第四章社会主义建设初期的音乐家群体(1949—1965)229-297第一节社会主义建设初期范围确定的依据229第二节群体及其代表人物列举先容229-276一、最为突出的3位代表性人物230-252二、较为突出的32代表性人物252-276第三节社会主义建设初期音乐家群体的活动情形及其评价276-292一、专业音乐教育277-285二、音乐创作285-287三、表演活动287-292第四节社会主义建设初期音乐家群体的特点292-297一、扎根民族传统音乐的土壤292-294二、引领专业音乐教育方向294-295三、普遍接受专业音乐教育295-296四、创作风格呈现多样化296-297第五章时期的音乐家群体(1966—1976)297-344第一节文化大革命时期范围确定的依据297第二节群体及其代表人物列举先容297-326一、最为突出的4个代表性人物297-314二、较为突出的12位代表性音乐家314-326第三节时期音乐家群体的活动情形及其评价326-335第四节文化大革命时期音乐家群体的特点335-344一、专业音乐家下放民间335-337二、的音乐情缘337-339三、的语录和诗词歌曲是“”音乐主体339-342四、音乐的极端大众化孕育了一批音乐人才342-344第六章社会主义建设新时期的音乐家群体(1977—2000)344-427第一节社会主义建设新时期范围确定的依据344第二节群体及其代表人物列举先容344-401一、最为突出的3位代表性人物345-357二、较为突出的40位代表性人物357-401第三节社会主义建设新时期音乐家群体的活动情形及其评价401-416一、音乐教育401-402二、音乐创作402-406三、理论研究406-410四、音乐表演410-416第四节社会主义建设新时期音乐家群体的特点416-427一、相同的长大背景416-418二、音乐本体意识增强418-422三、内心深处的寻根意识422-424四、创作上传统与现代的极端化424-427第七章20世纪湖南音乐家群体的个性特征及其局限427-496第一节群体的个性特征及其原因427-487一、群体性突出，领军人物多427-439二、地域性明显，乡土观念重439-450三、家族性传承，家族音乐家多450-456四、师承现象普遍，代际师承突出456-460五、多开宗创派人物460-474六、相互帮带现象突出474-478七、政治色彩浓，突出时代精神478-482八、音乐人才结构呈多元化趋势482-483九、惊人的百折不挠苦干精神483-485十、兼收并蓄、善于吸取的学术品格485-487第二节群体的缺陷与局限487-496一、音乐家群体中发展不平衡487-491二、关注儿童音乐和民族音乐教材建设不够491-492三、群体人士之间关系欠融洽492四、墙内开花墙外香现象严重492-496第八章20世纪湖南音乐家群体在中国音乐史上的地位与作用496-530第一节音乐教育与传承，推进了中国音乐现代化的进程496-499第二节音乐创新与开拓，奠定了音乐现代化的基础499-507一、技术与艺术的完美结合，开创了进步电影音乐500-503二、开创了革命的现实主义与浪漫主义相结合的艺术形式503-507第三节开创了流行音乐的先河，促进了世界音乐的发展507-511第四节社会与艺术功能的相融，极大地发挥了音乐的社会作用511-518一、音乐运动的有力推动，促进和加速了音乐的大众化514-516二、时代性与使命感并重，革命音乐的开路先锋516-518第五节民族音乐的传播，确立了中国音乐在世界语境中的话语权518-530一、在继续中超越，在超越中创新518-523二、民族音乐在世界各地的广泛传播523-530结语530-534参考文献534-553致谢553-554