20世纪90年代以来芬兰中等职业教育革新探讨

“职业教育太需要了，也太重要了”，这是温家宝总理在深圳职业技术学院视察时的一句开场白，并且他在今年的政府工作报告中也明确提出要重点发展中等职业教育。中等职业教育对我国经济和社会发展起到了重要作用。我国政府已开始重视中等职业教育的发展，并把它放在更加重要、更加突出的位置来抓。但中等职业教育一直以来都是我国教育事业的一个薄弱部分，发展比较缓慢，存在很多急需解决的问题。而20世纪90年代以来芬兰中等职业教育的改革是非常成功的，推动了整个国家经济的腾飞，可谓是一个创举，值得我国思考和鉴戒。本论文对20世纪90年代以来芬兰中等职业教育的改革进行了整体的探究。第一章对其改革背景进行探究，找出促使中等职业教育进行改革的因素。第二章对政府的改革措施进行分析，主要从提升中等职业教育的地位、增强其灵活性和吸引力三方面着手。第三章对芬兰中等职业教育改革现状进行重点研究，包括课程设置、学习方式、职业资格证书认证评价、质量管理和师资队伍建设等几个方面。第四章对改革进行了扼要的评价。第五章针对我国中等职业的发展困境和面临的问题，结合芬兰中等职业教育的成功之处，提出一些参考性的建议，以期为我国中等职业教育所鉴戒，从而推动我国中等职业教育的快速发展。【关键词】：20世纪90年代芬兰中等职业教育改革
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-6前言6-12一、问题提出6-9二、概念界定9三、文献综述9-12第一章20世纪90年代以来芬兰中等职业教育改革背景12-18一、芬兰中等职业教育历史回顾12-13二、时代背景13-18第二章20世纪90年代以来芬兰中等职业教育的政府改革措施18-24一、提升中等职业教育的地位18-19二、增强中等职业教育的吸引力19-22三、加强中等职业教育的灵活性22-24第三章芬兰中等职业教育的现状24-37一、课程设置24-27二、学习方式27-28三、职业资格证书认证评价28-29四、质量管理29-32五、师资队伍建设32-37第四章对芬兰中等职业教育改革的评价37-41一、成效分析37-39二、面临的挑战39-41第五章芬兰中等职业教育改革和发展对我国的启示41-48一、加大政府的引导和扶助41-42二、普及中等职业教育42-43三、建立学生职业指导与咨询体制43-44四、沟通职业教育和普通教育44-45五、加快教学和课程改革45-46六、加强校企合作46-47七、完善师资队伍建设体制47-48参考文献48-53后记53