科学进展观视野下思想政治教育革新探讨

当前,随着改革开放的深入进行,我国大学生思想政治教育面临的时代环境正在发生着深刻的变化：经济全球化的持续深入、社会主义市场经济体制的建立及逐步完善、互联网的日益普及、社会转型的加速推进、民族复兴步伐的加快以及高等教育大众化发展趋势等等,这些变化无一例外对人们的生活方式、工作方式、思维方式、交往方式等带来广泛而深远的影响。当今世界的国际竞争,归根结底是国家综合实力的竞争,实际上就是高、精、尖人才的竞争。而人才的核心素质则又体现在一个人的思想道德素质上。高校作为我国全面小康社会和现代化建设事业的重要人才培养基地,责无旁贷地担负着培养全面发展、具有良好思想政治素质和道德品质的“四有”大学生的重任。大学生是青年人中的佼佼者,是国家最可宝贵的人才资源,也是民族的希望、祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育工作,不断推进大学生思想政治教育的科学发展,事关党和国家的长治久安,事关中国特色社会主义事业的兴衰成败,事关全面小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。在新的历史条件下,大学生思想政治教育工作面临着很多与新形势新任务不相适应的问题。诸如思想政治教育工作者对思想政治教育价值取向错位,注重短期效应,忽视大学生的主体能动性；思想政治教育的内容不适应社会现实发展,日常思想政治教育内容缺乏针对性；思想政治教育工作以灌输为主,形式单一,教育渠道拘泥于传统；思想政治教育工作部分独立作战,思想政治教育工作弱化,思想政治教育资源体系统筹能力差等问题。由此决定,高校思想政治教育工作要想发挥出应有的作用,必须适时地加以创新,以适应时代与社会发展的需要。科学发展观作为统领我国经济社会全面发展的指导思想,也是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要指导方针。它的提出,为高校思想政治教育工作创新赋予新的时代内涵,指明科学发展的正确方向。根据当前大学生思想政治教育的实际情况,高校思想政治教育工作只有在理论与实践上不断创新发展,才能紧跟时代步伐,实现大学生思想政治教育的科学发展。因此,大学生思想政治教育工作的理念、内容、方法、机制和载体等方面都要进行适应新形势的变革。要按照科学发展观的要求,牢固树立以人为本、全面、协调、可持续及和谐发展理念；不断丰富和完善包括理想信念教育、公民意识教育、形势与政策教育、心理健康教育等在内的大学生思想政治教育内容；以单向灌输与立体互动有机结合、隐性教育和显性教育相结合、主导教育与自我教育相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合的发展要求改进大学生思想政治教育方法；积极构建大学生思想政治教育工作机制,强化大学生思想政治教育领导机制、构筑大学生思想政治教育沟通机制、建立大学生思想政治教育保障机制、完善大学生思想政治教育评估机制。努力实现大学生思想政治教育文化载体、活动载体、管理载体及传媒载体创新。只有在科学发展观的指导下将理论创新与实践创新有机的结合在一起,思想政治教育工作的创新研究才会在实践中发挥出绝佳的针对性和实效性。【关键词】：科学发展观思想政治教育大学生创新
【论文提纲】：摘要3-5ABSTRACT5-12第一章绪论12-271.1选题背景12-141.2选题的目的和意义14-171.2.1选题的目的14-151.2.2选题的意义15-171.3国内外研究现状17-241.3.1国内研究现状17-231.3.2国外研究现状23-241.4研究的技术路线、方法和主要内容24-271.4.1研究的技术路线24-251.4.2研究的方法251.4.3研究的主要内容25-27第二章科学发展观的深刻内涵和精神实质及对大学生思想政治教育的新要求27-412.1科学发展观的深刻内涵和精神实质27-332.1.1发展是第一要义28-292.1.2必须坚持以人为本29-302.1.3必须坚持全面协调可持续发展30-312.1.4必须坚持统筹兼顾31-332.2大学生思想政治教育创新的内涵33-362.2.1创新的概念及主要特征33-352.2.2大学生思想政治教育创新的内涵35-362.3科学发展观对大学生思想政治教育的新要求36-412.3.1观念创新37-382.3.2内容创新382.3.3方法创新38-392.3.4机制创新392.3.5载体创新39-41第三章当前大学生思想政治教育存在的主要问题及深层原因分析41-513.1当前大学生思想政治教育存在的主要问题41-473.1.1思想政治教育工作者的认知问题42-433.1.2思想政治教育的内容问题43-443.1.3思想政治教育的方法问题44-463.1.4思想政治教育的机制问题46-473.2当前大学生思想政治教育存在问题的深层原因分析47-513.2.1思想政治教育工作者对大学生思想政治教育本质熟悉不清47-483.2.2思想政治教育工作未能及时把握和研究新情况新问题483.2.3大学生思想政治教育没有适应形势发展不断更新方式方法48-493.2.4大学生思想政治教育工作机制缺乏科学性49-51第四章科学发展观指导下的大学生思想政治教育创新原则51-554.1坚持继续与创新相结合的原则51-524.2坚持主导教育与多元发展相结合的原则52-534.3坚持前瞻性与现实性相结合的原则53-544.4坚持政治教育与社会实践相结合的原则54-55第五章以科学发展观为统领,开创大学生思想政治教育工作新局面55-735.1按照科学发展观的要求创新大学生思想政治教育理念55-585.1.1树立以人为本理念55-565.1.2树立全面发展理念56-575.1.3树立协调和可持续发展理念575.1.4树立和谐发展理念57-585.2按照科学发展观的要求丰富和完善大学生思想政治教育内容58-625.2.1加强理想信念教育58-595.2.2加强公民意识教育59-605.2.3加强形势与政策教育60-615.2.4加强心理健康教育61-625.3按照科学发展观的要求改进大学生思想政治教育方法62-655.3.1单项灌输与立体互动有机结合62-635.3.2隐性教育与显性教育相结合63-645.3.3主导教育与自我教育相结合645.3.4解决思想问题与解决实际问题相结合64-655.4按照科学发展观的要求构建大学生思想政治教育工作机制65-685.4.1强化大学生思想政治教育领导机制665.4.2构筑大学生思想政治教育沟通机制66-675.4.3建立大学生思想政治教育保障机制675.4.4完善大学生思想政治教育评估机制67-685.5以科学发展观为指导,创新大学生思想政治教育载体68-735.5.1文化载体68-695.5.2活动载体69-705.5.3管理载体70-715.5.4传媒载体71-73第六章结论与展望73-776.1结论73-746.2创新点74-756.3局限性756.4展望75-77参考文献77-81致谢81-82攻读学位期间发表的学术论文目录82