当代人格教育探讨

目前,我国进入了社会主义现代化建设的关键时期。随着综合国力和国际地位的提高,人才对于国家发展的重要性日益凸显。当代大学生是国家的未来,是建设有中国特色社会主义事业的接班人。但是当前我国大学生人格发展状况和人格教育水平都还不能适应时展的需要,重智能,轻人格的不平衡教育取向应急需修正。本文以此为背景分析了当前大学生在心理、道德和意志力等方面普遍存在的人格问题,并对大学生人格教育的对策进行了探讨。全文由三部分构成:第一部分从心理学、学、法学、社会学、教育学角度阐述了人格概念,并对中外人格教育思想进行了简略回顾,论述了重视大学生人格教育对于大学生发展、社会进步和高校思想政治教育的意义所在。第二部分分析了当前大学生人格在积极和消极两方面的表现,阐述了当前大学生人格教育现状,剖析了大学生人格缺失的主观和客观原因。第三部分根据大学生人格缺失的表现,结合时代的要求有针对性地提出了当代大学生人格教育的对策。【关键词】：大学生人格人格教育
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-7引言7-8一、人格及人格教育8-15（一）人格及人格教育内涵8-10（二）人格教育思想简述10-12（三）当代大学生人格教育的意义12-15二、当代大学生人格及人格教育现状分析15-21（一）当代大学生人格现状15-17（二）当代大学生人格教育现状17-18（三）影响当代大学生人格缺失的原因分析18-21三、当代大学生人格教育对策21-27（一）构建当代大学生健全人格21-23（二）当代大学生人格教育的原则23（三）当代大学生人格教育的方法和途径23-27结论27-28参考文献28-30后记30