城市外来务工职员子女义务教育问题探讨

党的十七大报告明确提出：“保障经济困难家庭、进城务工职员子女同等接受义务教育”；《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也明确指出“坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主,确保进城务工职员随迁子女同等接受义务教育,……建立健全政府主导、社会介入的农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。”随着我国经济的发展和产业化、城市化的进程,大批农村劳动力流向城市,很多年龄处于义务教育阶段的外来务工职员子女,也随其父母进入城市。城市中广大外来务工职员子女如何接受义务教育,逐渐成为当前社会关注的一个热门问题。一些教育困难也相继摆在我们眼前：城市外来人口子女在学校受教育机会不均,教育质量令人担扰；外来务工职员子女数量快速增长,给教育行政部分和学校带来很大压力；外来务工职员子女的生活背景增加了义务教育的难度；家庭教育和社会教育的不力与缺失,对孩子身心健康产生严重的影响；外来务工家庭家校联系不够通畅,给学校教育管理增加了较大难度；进城务工职员子女教育政策体系中存在欠缺之处,影响其子女全部就学。产生这些问题的原因是多方面的：义务教育管理体制与教育资源配置的矛盾制约着外来务工职员子女接受义务教育的机会；受教育的机会不均,导致外来务工职员子女失学率增加；农村、城市学校的教育教学设施不均衡,给城市学校带来的巨大的压力；城乡之间的差别影响着外来务工职员子女心理健康发展；外来务工职员的家庭教育影响其子女健康长大。解决这些问题的途径是多方面的,必须要对症下药,具体问体具体分析：建立所有适龄儿童少年的义务教育登记卡制度；试行“义务教育券”制度；调整现有义务教育格式|教育论文范文|,公道配置现有的国有公共教育资源；充分利用社会资源,挖掘办学潜力,多渠道安排外来务工职员子女就学；加强外来务工职员子女就学的制度建设,提高外来务工职员子女教育质量。在综合当前学术界对外来务工职员子女教育研究成果的基础上,研究者结合我区当前外来务工职员子女教育存在的主要问题及原因进行剖析,提出了一些建议,供广大教育工作者参考。【关键词】：外来务工职员子女义务教育财政体制弱势群体
【论文提纲】：中文摘要3-7Abstract7-9引言9一、城市外来务工职员子女义务教育现状9-11二、城市外来务工职员子女义务教育存在的主要问题11-16(一)学校教育机会不均,教育质量堪忧11(二)外来务工职员子女数量快速增长,给教育行政部分和学校带来很大压力11-12(三)外来务工职员子女的生活背景增加了义务教育的难度12(四)家庭教育和社会教育的不力与缺失,对孩子身心健康产生严重的影响12-14(五)外来务工家庭家校联系不够通畅,给学校教育管理增加了较大难度14(六)进城务工职员子女教育政策体系中存在欠缺之处,影响其子女全部就学14-16三、城市外来务工职员子女义务教育问题归因分析16-22(一)义务教育管理体制与教育资源配置的矛盾制约着外来务工职员子女受教育的机会16(二)受教育的机会不均,导致外来务工职员子女失学率增加16-17(三)农村、城市学校的教育教学设施不均衡,使进城务工职员子女对城市学校更加向往,给城市学校带来巨大的压力17-18(四)城乡之间的差别影响着外来务工职员子女心理健康发展18(五)外来务工职员的家庭教育影响其子女健康长大18-19(六)政策执行的现状及其影响因素分析19-22四、解决城市外来务工职员子女教育问题的对策22-29(一)建立所有适龄儿童少年的义务教育登记卡制度22(二)试行"义务教育券"制度22-23(三)调整现有义务教育格式|教育论文范文|,公道配置现有的国有公共教育资源23-24(四)充分利用社会资源,挖掘办学潜力,多渠道安排外来务工职员子女就学24(五)规范课堂内部的同等原则24-25(六)政府加强管理引导,尽力消除身份歧视25-26(七)认真搞好家庭教育,使每一名学生都能受到良好的教育26-27(八)重视合作精神,形成学校、家庭、社会三位一体的教育协力27-29参考文献29-31致谢31