以青少年网络沉迷现象谈网络媒介素养教育

信息时代，网络带给人类社会巨大的变化和进步，但是与此同时，网络的负面作用也日益显露。尤其是一些充斥、暴力的网络游戏，对越来越多的青少年产生了巨大的负面影响．由此产生的网络沉迷问题随之备受学校、家庭、社会等多方面的关注，成为目前舆论的热门问题。分析网络沉迷的原因，我们发现问题的关键在于青少年自身不能充分利用网络媒介，使网络为我所用、完善发展自我。基于两个现实背景：1、网络沉迷对青少年自身造成危害；2、网络沉迷的青少年对家庭、社会的和谐构成威胁，这就要求社会各方面必须采取一定措施来制止或者控制其不良影响的发展。笔者通过论文先容了当前政府采取的一些主要行政措施，对比了国外在网络沉迷方面的举措，并分析了它们效果，以为|教育论文网|除了一些行政手段和技术手段的干涉，加强网络媒介素养教育、提高青少年自身对网络的熟悉才是根本的办法。网络媒介素养教育应该在全社会开展，从青少年作起。媒介素养教育有其历史起源，网络媒介素养教育也随着信息社会的到来被很多国家重视，西方国家在媒介素养教育和网络媒介素养教育方面已经走过几十年，并取得了一定成效。对比分析我国当前网络媒介素养教育的现状，笔者提出了在我国青少年中开展媒介素养教育的方法和途径：学校、家庭、社会应该多管齐下，为青年一代的健康发展共同努力。【关键词】：青少年网络沉迷媒介素养教育
【论文提纲】：内容摘要3-4Abstract4-5目录5-7引言7-8第一章、青少年网络沉迷现状8-17第一节、网络沉迷初识8-10第二节、青少年网络沉迷的原因10-15第三节、网络沉迷孰之过15-17第二章、网络沉迷的危害17-26第一节、网络沉迷对青少年的危害17-23第二节、青少年网络沉迷对社会的危害23-26第三章、青少年网络沉迷呼唤网络媒介素养教育26-32第一节、我国政府部分治理网络沉迷的措施及效果26-30第二节、国外防止青少年网络沉迷对策的鉴戒30-32第四章、媒介素养及网络媒介素养32-35第一节、媒介素养32-34第二节、网络媒介素养34-35第五章、我国媒介素养教育及其网络媒介素养教育的现状35-41第一节、我国媒介素养教育现状35-38第二节、我国网络媒介素养教育现状38-41第六章、我国青少年网络媒介素养教育的途径41-52第一节、学校——青少年网络媒介素养教育的重要阵地41-44第二节、父母—青少年网络媒介素养教育不可忽视的气力|教学论文范文|44-47第三节、社会——青少年网络媒介素养教育的中流砥柱47-52结语52-53中外文参考文献53-54后记54