小学高年级女生性健康教育实践探讨

小学高年级女生随着生理的提前发育,同时也面对着社会压力的增大、学业负担的加重、生活阅历的扩大和思维能力提高等变化,在学习、生活、人际交往、自我意识等方面会出现很多的生理和心理问题,有些问题若不能及时解决,将会对她们的健康长大产生不良的影响。本论文从小学高年女生性健康教育的内涵出发,以上海市外高桥保税区实验小学和其他两所小学的教师、学生、家长为调查对象,从教育内容和教育途径两方面入手进行实践研究,对目前小学高年级女生性健康教育中最为突出的问题进行了调查分析。根据小学高年级女生青春初期发育的困惑和特点,探索出能够得到学校、家长、教师、社会都比较认可的小学高年级女生性健康教育的方法。教育实践中,性健康教育内容包括小学高年级女生的生理教育、心理教育和性道德教育。通过学校和家庭两方面有效的途径帮助她们学习掌握调控自己的情绪、发展自我的方法和能力;帮助小学高年级女生建立积极的自我概念、和谐的人际关系和良好的意志品质;同时引导女生正确对待异性,加强自我保护能力。女生完整人格的形成是随着健康的性价值观形成而发展成熟的,做好女生青春初期性健康教育,也是培养女生完整人格的需要。所以,小学高年级女生性健康教育是学校教育的重要组成部分,它与德育、智育、体育、美育、劳动技术教育紧密结合,是素质教育的一个重要部分。它与女天生|教育论文网|人后的性道德、婚姻、家庭观念密切相连,是关系学生一生的教育。【关键词】：小学高年级女生性健康教育
【论文提纲】：中文摘要6-7外文摘要7-8导论8-16第一节问题的提出8-9第二节基本概念的界定9-10第三节国内外小学高年级女生性健康教育现状10-13第四节加强小学高年级女生性健康教育的紧迫性与必要性13-16第一章小学高年级女生性健康教育研究的内容16-23第一节问卷调查结果与分析17-18第二节小学高年级女生青春初期的特点18-20第三节小学高年级女生性健康教育的内容20-23第二章小学高年级女生性健康教育的实践途径23-40第一节学校是小学高年级女生性健康教育的有效课堂23-29第二节家庭是小学高年级女生性健康教育的恒久课堂29-40第三章加强小学高年级女生性健康教育的措施40-45第一节正确处理性健康教育与德育的关系40-41第二节加强对女生“支持系统”的建设41-42第三节讲究性健康教育内容的科学性和层次性42第四节注重性健康教育方法的灵活多样性42-43第五节提高性健康教育者的素质43-45结语45-46附录46-57附录一亲子活动方案46-47附录二教学方案设计(1)(2)47-53附录三正确引导小学男女生的交往53-55附录四调查问卷表55-57参考文献57-59后记59-60