论孔子与亚里士多德音乐教育观兼及对当代高校非音乐教育启迪

孔子与亚里士多德——东西方历史长河中两位思想巨人,作为古今中外最为重要的哲学家、教育家、政治家,他们的思想言论闪耀着聪明的光芒,投射到政治、文化、教育等各个领域。在音乐教育上,两者同样有丰富和独到的见解。二者的音乐教育观有何异同?其不同之处是否也体现了东西人文与艺术教育观的差异?如何将他们音乐教育思想的精华更好的鉴戒于当今普通高校非专业音乐教育中?本文将带着这些疑问以孔子与亚里士多德的音乐教育思想为论题,对比和思考两者的异同,并力求从中获得对当代普通高校音乐教育的新的认知。这篇论文将以古今公共艺术教育理念为核心；以孔子和亚里士多德的音乐教育思想为线索；以他们的音乐教育言论及思想为依据来具体比较二者的音乐教育观。全文将分为四个部分：第一章引言,对本命题相关研究的综述。第二章孔子与亚里士多德音乐教育思想概述,分别先容孔子与亚里士多德音乐思想的重要内容。第三章孔子与亚里士多德音乐教育思想比较,从音乐教育的目的、内容、对象等入手对两者进行比较。第四章孔子与亚里士多德音乐教育思想确当|教学论文范文|代启示,根据前文研究结论,结合我国教育实情,对当代普通高校音乐教育进行的思考与分析。【关键词】：孔子亚里士多德音乐教育普通高校音乐教育
【论文提纲】：论文摘要4-7第一章引言7-14一、研究背景及意义7二、对既往研究的综述7-12三、本文的研究目的及方法12-14第二章孔子与亚里士多德音乐教育思想概述14-20第一节孔子音乐教育思想14-17一、孔子的乐教思想在其教育体系中的位置14二、"礼"、"乐"结合的教育观念14-15三、音乐教育的意义15四、音乐教育与审美15-16五、音乐教学的具体内容16-17第二节亚里士多德音乐教育思想17-20一、亚里士多德对音乐本质的熟悉17-18二、音乐教育的三种功用18三、音乐教育与实践的联系18-19四、音乐教育的审美问题19-20第三章孔子与亚里士多德音乐教育思想比较20-26第一节音乐教育的目的20-21一、孔子:培养"君子"20二、亚氏:培养"优良的公民"20-21第二节音乐教育的内容21一、孔子:"礼乐教育"21二、亚氏:"文雅教育"21第三节音乐教育的对象21-23一、孔子:"有教无类"21-22二、亚氏:"公民"22-23第四节音乐教育的实践23-24一、孔子:"启发诱导"23二、亚氏:夸大|教学论文网|实践、寓教于乐23-24第五节音乐教育的审美取向24-26一、孔子:"中和"24二、亚氏:"中庸"24-26第四章孔子与亚里士多德音乐教育思想确当|教学论文范文|代启示26-33第一节当今中国普通高校音乐教育概况26-28第二节孔子与亚里士多德音乐教育思想的启迪28-30一、高度重视音乐教育28-29二、"美善合一"的审美标准29三、生动主导的教育方式29-30四、对构建和谐社会的积极意义30第三节对当前普通高校音乐教育的思考及应对30-33一、高度重视音乐教育在普通高校教育中的地位30-31二、加强高校音乐教师师资队伍建设31三、普通高校音乐教育需要关注的问题31-33结语33-34参考文献34-37致谢37