有关于合唱队浅谈小学生合唱队组织与训练

小学合唱队是音乐教育工作者从事音乐教研活动的一块实验田，同时也是学生参与音乐实践的重要园地，是学校艺术教育成果的重要体现形式，因此小学合唱队在学校工作中和音乐教研活动中有积极而又重要的意义。小学生合唱队组织训练小学生合唱队是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分，是一个学校第二课堂活动全面开展的重要标志。小学合唱队也是音乐教育工作者从事音乐教研活动的一块实验田，同时也是学生参与音乐实践的重要园地，是学校艺术教育成果的重要体现形式，因此小学合唱队在学校工作中和音乐教研活动中有积极而又重要的意义。著名童声合唱艺术家孟大鹏说过：“小学生童声合唱更贴近于广大中国少年儿童的生活和学习，更富有儿童的情趣并反映出他们的健康成长的精神面貌。”可见，童声合唱在小学音乐教育阶段发挥着重要的作用。一、合唱队的组织1.我们在挑选人员的时候，要考虑到合唱队的稳定性和发展性。在小学阶段我们挑选的主要人员应该放在三四年级，二五年级只能是其中一小部分，承担示范和引领的作用，但是五六年级学生马上要面临毕业，而合唱队是一个长远的学习不利于合唱队的稳定性。而一二年级的学生年龄小，知识面窄，乐理只是单薄，训练起来较麻烦。可以挑选一小部分作为合唱队的补充部分。2.要考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。所以，我们扩建合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。有乐器基础的学生更好。3.我们还要考虑到合唱队声部的划分，选拔合唱队员是为了组建相应的声部，组成合唱团。女高音声部主要担任旋律声部，音准方面的要求可以低于其它三个声部，男高声部要求也相同。女低声部在音准上是最困难的声部，演唱旋律的机会最少，内声部的变音很多。因此，对女低音声部的音准要求较高，不能因为唱不了较高的音就可以安排在低音声部，女低音应该安排音乐素质较好的人，音准概念差的人不宜安排在女低音声部。男低音声部音准要求仅次于女低声部，音准不好的人应慎重。同时我们要考虑队员的身高，还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排。4.我们要考虑的事合唱队的领唱、伴奏、指挥以及指导合唱队辅导老师。领唱我们可以挑几个声音条件突出或有特色的学生。伴奏肯定要求音感好，有较强的演奏能力和配合能力的学生或老师担任。指挥就更重要了，要有一定的读谱能力，熟知合唱中可能出现的某些问题并加以纠正。有较好的听觉、记忆力和较强的节奏感。有一定的音乐理论知识，能够准确地理解、分析和处理作品。有一定的组织协调能力，以便于随时号召大家服从指挥，调动演唱者的情绪。动作要灵活，富有表现力。辅导老师可争取担任三、四年级的科任老师，在了解学生们的音准、乐感和表现能力的同时进行挑癣物色，并在平时的教学活动中注意这方面的训练。二、合唱队的训练1.发声方法的训练。呼吸是歌唱的关键，学习歌唱首先要学会正确的呼吸。在训练中我可以让学生尝试用夸张的打哈欠，闻花，叹气，从沉闷的屋子走出来呼吸新鲜空气的感觉体会深呼吸。用吹灰尘，吹蜡烛等方法来体会呼吸时的气息支持点，在声乐界关于童声歌唱应着力头发声法的理论，认为童声训练与成人训练既有联系又不完全雷同。应依据孩子的生理，心理特征进行训练，从发声生理方面看是有正确气息支持下，声带拉长，变薄，是声带边缘振动的音响效果；不急于强调音量，而把塑造优美的音色放在首位。2.节奏和音准的练习。合唱是集体的声乐艺术，统一和谐是合唱最基本的要求，所以合唱中的节奏和音准要求绝对准确，在练习中可抽出几种不易分清，较难唱准的节奏，用对比的方法让学生进行反复练唱，关于音准的练习，可以使用听辨，模唱等方法来进行，尤其要强调含半音的音程练习。也可以就所演唱的歌曲进行辨唱。3.分声部合唱的训练。分声部合唱最简单的有两种：一种为二声部轮唱，另一种为间奏时跟随前一句模唱得合唱，若遇到难度较大的分声部合唱，我们有些老师往往先各声部分开练，然后几个声部合成。我曾尝试了好几种办法，最后认为先分组，分地，分声练习，之后，将声部队员组织起来，效果非常好，也达到了学生能力和素质的提高。4.情感的培养。一切艺术都是为情感的表达而服务的。因此，合唱艺术仅有声音的圆润动听和节奏的准确，歌唱方法的专业是不够的，在歌曲的表现上，老师应先从理解作品内容上入手，并在指挥当中融入声情并茂源于：党校毕业论文范文www.618jyw.com
的“提醒”，使学生全身心地投入歌唱中，感受音乐内在的美。5.合唱曲目的选择。曲目的选择直接影响到演出的效果，曲目选择的适当，优秀是合唱成功的一半，相反之，就是“费力不讨好”。选择曲目应根据演出的需要，如果是有标题的演出，那就要选择1～2首附合标题内容要求的曲目，如果是庆祝演出，那就应选择情绪欢快、内容健康、有较高艺术水平并具有一定民族特色与儿童特点的曲目。作品的思想性与艺术性是最主要的因素，同时还要注意曲目的可接受性、多样性，优秀的儿童合唱曲寓教育与审美于形象之中，不但十分动听，有美丽动人的外在形象，而且具有一定意境，感情真势，精神深刻。6.合唱中应注意的其他问题。排练时间不宜过长，保持在30分钟左右，禁止在学生肚子饿或吃得太饱时练唱，禁止学生滥喊滥唱，养成规范的演唱习惯，对于体力弱或有病毒同学劝其休息或加强锻炼；另外，在排练当中就其台风的表现也应时常提醒学生，让学生懂得个人的不良行为会影响团队的整体表现等。小学生合唱队的组织和训练是一项非常有意义的活动，有待更多更好的实践经验去填补和完善它，我将为此而付出心血。