成都市高校师生体育美育需求近况与进展探讨

在学校,体育是一种以身体活动为形式的不可缺少的教育手段,其主要目的不仅是增强体质、提高运动技能和水平,同时,体育还以其自身的诸多功能和其他教育手段并行地肩负着德育、智育、美育等方面教育任务。美育,又称审美教育或美感教育,作为一门学科,是美学与教育交叉和渗透的结果。它是通过艺术美和现实美(包括社会美和自然美)的陶情喻理以寓教于乐的方式进行陶冶性情、提高艺术修养和审美能力的广义的教育,从而形成、提高和完善受教育者的人格,增进艺术修养熟悉以及升华品格情操。它是对审美对象形象直观的情感体验,是采取完全自由、没有任何强制的方式,在潜移默化之中完成的教育。体育与美育都是教育教学的重要组成部分,它们之间不是简单相加,而是相互融合、渗透交融的关系,在体育教学中夸大|教学论文网|美育能够增强体育的教学效果。为更好的拓展体育、美育的育人手段及教育功效,本研究以成都市高校师生对体育美育需求的现状与发展为主要出发点,对成都市高校体育美育的现状进行研究,用实证的方法掌握体育教育教学中存在的问题,并提出对策,以期为体育教育教学和美育教育教学发展提供新的改革参考依据。前人有很多关于体育与美育方面的研究,但从以人为本的视角出发,对于从师生自身需求的现状与发展方面着手的研究尚未见到。本文以抽样调查“成都市高校师生”为研究样本,运用了专家调查法、文献研究法、访问研究法、教育观察法、数理统计法等科研方法进行研究。主要研究了成都市高校体育美育的融入发展现状,教师和学生对体育美育功效的认知状况以及师生对体育美育需求的现状与发展等问题。结果表明:成都市高校学生有很高体育审美行为和期望,体育审美存在一定的项目选择和性别差异。高校体育教师在现有条件的体育教育教学中能以学生需求兼发展为中心,对学生的体育教育和审美意识的培养有很好的导向性。【关键词】：成都市高校师生体育美育现状与发展需求研究
【论文提纲】：摘要2-4Abstract4-81前言8-131.1研究背景8-101.2研究目的和意义101.2.1研究目的101.2.2研究意义101.3研究任务101.4研究综述10-132研究对象与方法13-182.1研究对象132.2研究内容132.2.1成都市高校体育教育教学中所体现的美育132.2.2发展132.3研究方法13-152.3.1专家调查法13-142.3.2文献研究法142.3.3访问研究法14-152.3.4教育观察法152.4研究步骤15-182.4.1.问卷效度的检验15-162.4.2问卷信度的检验162.4.3问卷发放与回收162.4.4统计处理16-183研究结果与分析18-353.1成都市高校体育教师体育美育相关情况现状调查18-233.1.1成都市高校被调查教师情况分析183.1.2成都市高校体育教师对体育美育的认知态度18-203.1.3成都市高校体育美育融入相关情况现状调查20-213.1.4成都市高校体育教师体育美育融入的组织形式21-223.1.5成都市高校体育教师对体育美育发展需求状况调查22-233.1.6成都市高校美育融入体育教育教学对校园体育文化和体育风气的影响相关体育教师调查233.2成都市高校学生体育美育现状分析23-313.2.1受访学生男女比例和人数23-243.2.2成都市高校学生对体育美育的现状了解24-253.2.3成都市高校学生对体育美育功能熟悉情况25-263.2.4成都市高校学生体育美育意愿情况26-273.2.5成都市高校学生介入体育运动项目调查与分析27-283.2.6成都市高校学生获取体育美育途径调查与分析283.2.7成都市高校学生获取体育美育的现状28-293.2.8成都市高校体育教师融入美育对学生介入体育活动的影响29-303.2.9成都市高校学生对体育美育的看法及需求状况调查303.2.10成都市高校体育教育教学融入美育对校园体育文化和体育风气及终身体育意识形成的影响调查30-313.3影响成都市高校学生体育美育开展的因素31-323.4成都市高校师生体育美育需求的动机调查32-333.4.1成都市高校学生体育美育介入项目选择323.4.2成都市高校师生对体育美育需求的动机调查32-333.5成都市高校师生对体育美育相关情况对比分析33-353.5.1成都市高校师生体育美育相关动机分析333.5.2成都市高校师生体育美育融入项目选择对比分析33-354结论与建议35-374.1结论35-364.2建议36-37参考文献37-40附录40-49致谢49-50研究生在校期间的科研成果50