福州市高中体育选项课开展近况及对策探讨

本文就是在了解福州市高中体育选项课开展现状的基础上,总结出其影响因素和有效开展高中体育选项课教学的对策,这对福州市高中今后实施体育选项课教学提供有益的参考与鉴戒是非常有意义的。本研究以福州市高中体育选项课教学现状、影响因素,对策以及三年来高中学生的体质健康变化为主要研究内容,应用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、亲身实践法,数理统计法、逻辑分析法等方法对其进行了研究。调查对象包括福州市21所中学的63名高中体育教师以及8所高中的583名学生。结果表明：影响福州市高中体育选项教学的主要因素有13个,并且提出了相关的对策。福州市高中实施体育选项课教学有利也有弊。首先,实施选项课教学有利于体育教师特长的发挥。第二,某种意义上体现了“以人为本”的理念,满足了学生自主选择学习内容的愿望及兴趣需求。第三,小班化教学有利于教师实施基于学生差异的分层教学。缺点是,第一,福州市高中的场地器材设施、师资等客观条件不能完全满足体育选项课教学的开展。第二,教师的教学能力等的不同会导致不同的教学效果。第三,不同学校学生的体质健康状况表现不同。学生介入课外体育锻炼的情况不乐观.【关键词】：福州市高中体育选项课体质健康现状
【论文提纲】：摘要2-3Abstract3-4中文文摘4-7自录7-10第1章绪论10-201.1选题依据10-121.1.1研究背景10-111.1.2选题意义11-121.2文献综述12-161.2.1国外关于体育课的研究现状及趋势12-141.2.2国内关于体育选项课的研究现状14-161.3研究对象与方法16-201.3.1研究对象16-171.3.2研究方法17-20第2章研究结果与分析20-622.1对高中体育选项课若干问题的探讨20-232.1.1相关问题的概念界定20-212.1.2体育选项课与体质健康关系的分析21-222.1.3高中体育选项课与传统高中体育课的不同22-232.2福州市高中体育选项课教学开展现状的调查结果与分析23-572.2.1福州市开展体育选项课的学校的基本情况分析23-322.2.2体育教师的基本情况以及对选项课的熟悉与建议32-402.2.3参加选项课学习的学生情况分析40-572.3体育选项课学习对学生体质健康影响的分析57-622.3.1影响学生体质健康测试结果(及格率,优秀率)的因素57-582.3.2对学生个人的体质健康水平的分析58-62第3章福州市高中开展体育选项课的影响因素分析62-703.1影响福州市高中开展体育选项课的主要因素分析62-703.1.1学校场地器材的不完善643.1.2体育师资气力|教学论文范文|投入的欠缺64-653.1.3体育教师的能力与教学观的因素653.1.4学校领导对体育的态度653.1.5体育经费的投入65-663.1.6体育教师对体育选项课的态度663.1.7体育选项课的安全性问题663.1.8学校体育教学管理663.1.9相关政策法规66-673.1.10体育选项课班级的因素673.1.11体育选项课教材因素67-683.1.12学生对体育选项课的态度683.1.13学生进行体育锻炼的健身观念68-70第4章福州市高中进行体育选项课改革的对策研究70-744.1因地制宜,制作简易体育器材盘活现有的学校体育场地704.2增加体育院校学生的技能课学习704.3将体育列入高考的必考科目70-714.4科学选择体育选项课教学模块重视体能类项目的结合714.5体育教育从小学开始认真对待714.6增加"健康教育"知识的学习重视体育兴趣与意识的培养71-724.7不断扩充中学体育师资气力|教学论文范文|降低体育课的师生比例724.8提高达标校的体育场馆设施评估标准使学校重视体育工作724.9建立与福州高中体育选项课教学实际配套的教材内容体系724.10加强福州高中体育教师的交流与合作,提高教学能力72-734.11改革福州市体育选项课班级的分班与分组方法73-74第5章结论与建议74-765.1结论74-755.2建议75-76附录176-78附录278-82参考文献82-86攻读学位期间承担的科研任务与主要成果86-88致谢88-90个人简历90-92